2.1减数分裂和受精作用第2课时学案2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

减数分裂和受精作用（二） 班级： 姓名 使用时间 学习目标：1、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片及精子或卵细胞的形成过程示意图，归纳、概括减数分裂的概念及过程 2、模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义 3、举例说明受精作用的过程 4、阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传的重要意义 教学重点：1、减数分裂的概念及过程 2、受精作用的过程 教学难点：1、建立减数分裂中染色体变化的模型 2、减数分裂和受精作用对于生物遗传的重要意义， 授课过程 【课前预习】 知识点一 减数分裂的概念 减数分裂是进行 的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制 ，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 知识点二 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1目的要求 通过观察蝗虫 减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深减数分裂过程的理解。 2方法步骤 ①低倍镜观察 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。识别 细胞、 细胞和精细胞 ②高倍镜观察 先砸死低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 ③绘图 根据 。尽可能多地绘制减数分裂不同时期地细胞简图。 知识点三：配子中染色体组合的多样性 1.配子多样性的原因 (1)减数分裂I后期 自由组合。 (2)减数分裂Ⅰ前期四分体中的 可能会发生互换。 2.建立减数分裂中染色体变化的模型 (1)目的要求：通过建立减数分裂中染色体 的模型，加深对减数分裂过程及其特点的认识，理解配子中染色体组合的多样性，领悟减数分裂的意义。 (2)方法步骤 ①用两种颜色的橡皮泥制作染色体，每种颜色分别制作两条大小不同的染色体，每条染色体由 组成。两种颜色分别代表来自父方和母方 ②在纸上画一个足够大的 的轮廓，画出中心体和纺锤体 ③将做好的染色体放在画好的细胞内，让长度相同、 的两条染色体配对，使着丝粒靠近。将两对染色体横向分别排列在细胞中央的赤道板两侧。双手分别抓住并移动染色体的着丝粒，使两种颜色的染色体分离，分别移向细胞的两极。 ④在另一张纸上再画两个次级精母细胞的轮廓，并画出中心体和纺锤体。将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中 ⑤把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的 处。平均分开每条染色体上连接染色单体的小块像皮泥-----相当于着丝粒分离。再将染色体分别拉向细胞的两极。然后，在两极有染色体的部分画出细胞轮廓，代表新细胞生成 知识点四 受精作用 1.概念：卵细胞和精子 、融合成为 的过程。 2.过程：精子的 进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止 进入→精子的 与卵细胞的细胞核融合，彼此的染色体会合在一起。 3.结果：受精卵中的染色体数目恢复到 中的数目，保证了物种 的稳定，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 4.减数分裂和受精作用的意义 (1)在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有 ，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的 ，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在 中进化，体现了 的优越性。 (2)减数分裂和受精作用保证了每种生物（有性生殖的生物)前后代 的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异都具有重要意义。 【新课拓展】 1、某兴趣小组观察了某高等动物细胞分裂过程中，不同细胞中染色体的形态、数目，如图 （1） 图中表示有丝分裂的细胞有哪些？ （2） 图B细胞进行哪种分裂？处于何时期？说出判断依据。 （3） 据图能否判断