1.1 悄悄变化的我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

思考：面对青春的邀约，你准备好了吗？ 青 春 恰 自 来 导入新课： 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.1悄悄变化的我 1、什么是青春期？ 2、青春期身体（生理）变化的表现有哪些？P3 3、青春期的生理变化带来哪些影响？P3—4 ▲4、如何正确对待青春期的生理变化？P5 5、青春期矛盾心理产生的原因是什么？ 6、青春期矛盾心理的主要表现？P5 7、为什么要正确处理青春期矛盾心理？ ▲8、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？P6 学习导航 3 一、悦纳生理变化 思考：什么是青春期？青春期的我们生理上会发生哪些变化？ 青春探秘之旅 5 1.什么是青春期？ 青春期是人一生中身体发育的重要时期。是介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 P3相关链接:了解青春期的含义和重要性 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 它是人生第二个生长发育的高峰期 青春期是人一生中身体发育的重要时期。 (也是最后一个) 1.什么是青春期？ 身体外形的变化； 内部器官的完善； 性机能的成熟。 2.青春期身体变化主要表现在哪些？ 身体迅速长高长壮 内部器官的完善 男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。 悦纳生理变化 3、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。精力充沛、思维敏捷、渴望成长、感觉拥有无限可能。P3 更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象也会带来烦恼。P4 积极影响： 消极影响： 9 4、如何正确对待青春期的生理变化？ （1）悦纳生理变化 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （2）追求外在美和内在美的统一 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 P5重点笔记！ 10 二、直面矛盾心理 爱 的 碰 撞 进入青春期的你，是否也有过类似经历？是否思考过与父母产生矛盾的原因？ 我是谁？我是一个处于青春期的女孩。 （1）我发现我现在记东西记得特别快； （2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”； （3）我有时高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气； 认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 5.青春期矛盾心理产生的原因：认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…… 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 反抗与依赖 6.青春期矛盾心理的主要表现： 这纠结的人生啊 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 闭锁与开放 这纠结的人生啊 6.青春期矛盾心理的主要表现： 我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢！ 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 勇敢与怯懦 这纠结的人生啊 6.青春期矛盾心理的主要表现： 6、青春期矛盾心理的主要表现：P5 （1）反抗与依赖。联系情境：拒绝父母管教，厌烦父母唠叨；希望父母理解自己的想法；遇到困难与挫折一味依赖父母帮助。 （2）闭锁与开放。联系情境：有心里话不想告诉别人，但希望别人理解自己；害怕与人交往，会通过网络交朋友。 （3）勇敢与怯懦。联系情境：有时表现得很勇敢，具有“初生牛犊不怕虎”的勇气；有时又表现得很害羞、怯懦，不敢在大庭广众下发言、表现自己，害怕承担责任。 17 ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机； ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7.为什么要正确处理青春期矛盾心理？ 那么，如何正确处理青春期的矛盾心理呢？ 情景一：我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。 情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。 情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。 情景四：同桌把我心爱的铅笔盒碰到地上，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。 把自己的想法写下来 参加体育活动，转移注意力 自我解嘲 自我暗示 8.如何正确处理青春期的矛盾心理？P6 自我调节方法： ①参加集体活动，在集体的温暖中