2.1 男生女生 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册2.1 男生女生 提高训练 一、单选题 1．广东深圳00后女孩古慧晶从小喜爱汽车，17岁的她选择了汽车运用与维修机电专业，曾夺得汽车机电维修赛项目一等奖。她说：“我想借此机会证明，女生做汽车同样优秀。”对此理解正确的是（   ） ①在汽车行业，女生更优秀   ②选择职业时，要克服刻板印象 ③当今时代，男生不如女生   ④塑造自我形象，发挥自身优势 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 2．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“她是假小子”、“她是女强人”、“男人是棵树，女人是根藤”等等。这些说法的依据，是对某个男生或女生的（  ） A．兴趣爱好 B．性别刻板印象 C．行为习惯 D．生理性别特征 3．我们在生活中通常认为男生竞争意识强，更富富冒险精神；女生心思缜密、温柔文静，这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们(   ) A．青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面 B．人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 C．我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象 D．男生女生的生理特征是与生俱来的 4．对性别角色的认识有利于（     ） A．帮助我们了解自己与异性的不同特点 B．学会如何塑造自我形象，如何与同性相处 C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D．人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响 5．有歌唱道：“如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。"但据研究表明，男女两性在语言表达、 空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对此理解正确的是(    ) A．欣赏异性的性别优势容易使自己的性别角色定位变得模糊 B．男生女生可以互相取长补短，让自己变得更加优秀 C．男生女生应互相学习对方的优势，使自己成为完美的人 D．男生女生之间差异很大，难以互相学习共同进步 6．在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往（   ） ①能够发挥各自的性别优势发展 ②能使个性得到充分的展示 ③不利于个性的发展 ④有利于营造和谐、合作的集体氛围 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。”这首小诗启示我们应该（   ） A．认识各自优势，相互取长补短 B．欣赏对方优势，否认自身优势 C．欣赏自己优势，做到完美无缺 D．认识生理差别，拒绝学习交流 8．小亮在学习中经常因为不细心出现各种错误，为了帮助小亮改正这一缺点，老师安排小亮和班上最细心的女生小玲做同桌。对此，小亮应该（    ） A．直接拒绝，和女同学接触会陷入早恋的误区 B．唯命是从，违背老师的做法是不礼貌的行为 C．欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己 D．借题发挥，争取进一步收获友谊之外的情感 9．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　） ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男生比女生的优势多 ③男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．对比两个图片，说明了（   ） A．婴儿期没有性别差异 B．青春期的性别差异最明显 C．青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显 D．最显著的生理差异来自青春期男女第一性征的出现 11．男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执著/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。这首小诗告诉我们（    ） ①男生女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点 ②男生女生交往有助于我们学习对方的优秀品质 ③男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊 ④男女生之间交往需要做到内心坦荡、言谈得当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．UPC(无限制格斗)重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA(综合格斗)运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（   ） A．男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C．对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D．要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 13．最近的娱乐圈，不太平。很多演艺明星因为违反法律和道德被封杀。还有那个在镜头