4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1站 青春的情绪 一、学习目标（1分钟） 1、了解情绪是复杂多样的。 2、理解情绪的作用。 3、了解青春期情绪特点及体现，学会积极面对负面情绪。 二、自学指导（6分钟） 阅读课本第34－38页，回答下列问题： 1、情绪的分类、影响因素有哪些？ 2、情绪的作用是什么？ 3、青春期的情绪特点有哪些？ 4、认识或了解青春期情绪特点的意义是什么？ 明天我要和家人去野外郊游。 过生日收到好朋友的礼物。 在学校住宿，不能经常回家。 提醒同学别喝生水，遭同学白眼。 运用你的经验P34 遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ 兴奋、激动、期待 沮丧、难过、忧愁 开心、惊喜、兴奋 伤心、失望、生气 喜 怒 哀 惧 欣喜若狂 暴跳如雷 毛骨悚然 痛哭流涕 四种基本情绪： 基本情绪 惊喜 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 悲愤 复杂多样！ 怒 哀 喜 惧 害羞 焦虑 厌恶 内疚 复杂情绪 练一练 下面诗词分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流___ 闻风丧胆___ 三军过后尽开颜___ 喜 惧 哀 惧 哀 怒 喜 问题1、情绪的分类有哪些？ （1）分类: ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 影响情绪的因素 在不同的情境下会产生不同的情绪，那么影响我们情绪的因素有哪些呢？ （1）小红生理期时经常比较暴躁，爱发脾气。 （2）小红经常和小刚探讨有关学习的问题，同学们就说他们谈恋爱，导致小红很苦恼、伤心。 （3）小红本以为这次考试可以考90分，但最后的成绩才60分，她很不开心。 （4）小红在阴天、下雨的时候心情就很低落、郁闷，晴天就很开心。 个人的生理周期 周围的舆论氛围 对某件事情的预期 自然环境 ① ② 请看精彩瞬间 哈，好像谁家着火了 那花多么漂亮 那啥...天哪！是我家！ ★周围情况的变化 ③ ④ 我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 （2）情绪的影响因素有哪些？ ①我们的情绪受多方面因素的影响。 ②个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 ③随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 探究与分享 P35 情景一：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习尽头很足。 情景二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后几天他吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚，生病了。 结合上述情况，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ 他们的不同反应说明了什么？ 13 通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？ 默默 考砸了 题目做不出来 一怒之下，撕了试卷 冷静分析 心里舒坦 吃不下，睡不着，精神恍惚 吃得好，睡得香，学习劲头足 情绪 影响 小冲 积极 消极 说明了不同的情绪有不同的作用。 14 问题2：情绪的作用是什么？ 答：①影响着我们的观念和行动。能激励我们克服困难、努力向上。（积极） ②也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极） 情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。 （反应强烈） 沉浸于书、电视中，陶醉在自己的思考中。 （细腻性） 情绪大起大落，往往从一个极端走向另一个极端，顺利时晴空万里，受挫时阴云密布。 （情绪波动） 情绪体验有一种固执性。长时间不能摆脱。 （情绪固执） 情绪表露时，会自觉或者不自觉带上表演痕迹。 掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露。 （闭锁性） （表现性） 问题3：青春期的情绪特点有哪些？ 答：①情绪反应强烈。 ②情绪波动与固执。 ③情绪的细腻性。 ④情绪的闭锁性。 ⑤情绪的表现性。 ★(1)陈玲为什么会有这样情绪变化？ 未被理睬的失落、不悦 好朋友取得比自己好的的成绩的嫉妒 被踩到手的愤怒 被班主任批评后的委屈 阅读教材P38探究与分享“陈玲和芳芳的故事” 带给我们不同的感受 20 (2)陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？ 体现了青春期的情绪反应强烈和情绪具有表现性的特点。 (3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？ 我会冷静地面对这一切 多反思自己的不足 积极主动地与同学交往 努力学习……