2.1.1钠和钠的氧化物 导学案 2022-2023学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

高一化学 2.1.1　钠和钠的氧化物 【学习目标】　 1. 能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属，具有很强的还原性(宏观)。 2.设计实验探究钠与氧气、水的反应，会分析钠与酸、碱、盐溶液的反应，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。 3. 通过实验探究认识氧化钠、过氧化钠的化学性质，掌握钠的氧化物的用途,培养科学探究意识 【知识回顾】 写出钠的原子结构示意图？结合物质的类别和金属活动顺序表预测钠的存在形式和钠单质的化学性质。 【学习任务】 1、 活泼的金属单质--钠 1. 钠的保存方法：_____________________________________________ 2. 钠的物理性质：_______________________________________________ 3. 钠的化学性质 (1)钠与非金属单质的反应 ①钠与氧气的反应 常温下：_____________________________，Na2O颜色______________ 加热时： ___________________________，其中O为 价，Na2O2颜色________ 【注意】条件不同，钠与氧气反应的产物不同 ②钠与其他非金属单质反应 钠还能和氯气、硫、氢气反应，写出相应的化学方程式 _______________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 【对点训练】 (1)金属钠能存放于煤油中，也可存放于CCl4中(　　) (2)常温下，钠与氧气反应生成淡黄色固体(　　) (3)钠与氧气反应时，条件不同，产物也不同(　　) (4)等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物，转移的电子数均相同(　　) （2）钠与水的反应 课本P36页探究 【预测】从物质组成及氧化还原反应的角度，预测钠与水反应的生成物：_____________ 实验探究 实验操作 实验现象 结论或解释 钠 在水面上 钠的密度比水_________ 钠 成小球 钠的熔点 ，反应_________ 小球在水面上_______________ 反应产生_______________ 与水反应发出 ，逐渐变小，最后消失 反应_________ 反应后溶液的颜色逐渐变___ 有 生成 ①钠与水反应的化学方程式：________________________________ 离子方程式：_____________________________ ②实质：钠置换水电离出的__________生成______________。 【思考】1.钠能否保存在水里面？钠着火时能否用水灭火？怎样灭火？ ______________________________________________________________________ 2. 上述反应用后剩余的钠应该怎么处理呢？ ____________________________________________________________ 【对点训练】 将一块金属钠投入到滴有紫色石蕊溶液的盛有冷水的烧杯中，甲同学认为可观察到下列现象，其中正确的有(　　) ①钠投入水中，先沉入水底，后浮出水面 ②钠立即与水反应，并有气体产生 ③反应后溶液变红 ④钠熔成闪亮的小球 ⑤小球在水面上四处游动 ⑥有“嘶嘶”的响声发出 A． ①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．③④⑥ （3）钠与酸、碱、盐的反应 ①钠与酸的反应 实质_________________________________________ 如钠与盐酸的反应: （写出化学方程式） _________________________________、_________________________________ ②钠与碱的反应 实质_________________________________________ 如钠与NaOH溶液的反应：（写出化学方程式） ____________________________________ ③钠与盐的反应 实质_________________________________________ 如钠与CuSO4溶液的反应:（写出化学方程式） ______________________________________、________________________