第六单元课外古诗词诵读《朝天子·咏喇叭》课件 （共16张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

朝天子·咏喇叭 王磐 1 壹 贰 叁 了解王磐及散曲的文学常识,能够理解这首散曲的内容。 了解本曲借物咏怀的手法, 能够深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。 能够体会这首散曲诙谐讽刺性的语言。 学习 目标 2 作者 介绍 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人。明代散曲家、画家，医学家，称为南曲之冠。因厌弃科举考试，故而未曾做官。 所作散曲，题材广泛。正德年间，宦官当权，船到高邮，辄吹喇叭，骚扰民间，作《朝天子·咏喇叭》一首以讽。 著有《王西楼乐府》、《清江引·清明日 出游》、《野菜谱》、《西楼律诗》。 pán 3 创作 背景 这支曲作于明武宗正德年间（1506—1521），当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，尤其在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓，搜刮民财，闹得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，就以此为题，写了这支 《朝天子》，借咏喇叭揭露宦官的罪行和丑态， 在轻俏诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。 4 解 题 朝天子，曲牌名。 咏喇叭，散曲题目名。 《朝天子·咏喇叭》是一支小令。 元 曲 散曲 杂剧 小令：是单个的曲子,跟现代的歌词相近,是按曲调创作的,每个曲调都有自己的名称,各个曲调的字数和句式各不相同。 套曲：又称“套数”“散套”,通常用若干首同一宫调的小令相联而成的组曲,一般都有“尾声”, 如关汉卿的《窦娥冤》 5 喇叭，唢呐，曲儿小/腔儿大。官船来往/乱/如麻，全仗你/抬/声价。军听了/军愁，民听了/民怕。哪里去辨甚么/真共假？眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/鹅飞罢！ 朝天子.咏喇叭 王 磐 读准 停顿 lǎ ba qǔ suǒ nà 6 译文：喇叭和唢呐，曲儿虽然小声音却很大。 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。 曲儿小腔儿大：曲子短小，声音响亮。 读懂 曲意 7 解析： 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点。 “曲儿小腔儿大”，句中的“小”和“大”互为反村，“吹”喇叭的声音。一语双关，明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官虽地位低下，但仗势欺人。 作者借物抒怀，刻画出一副丑恶的 奴才嘴脸，饱含蔑视之意。 8 译文：官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。 官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕。 你：指喇叭、唢呐。抬：抬高。声价：指名誉地位。 仗：倚仗，凭借。 9 解析：“乱”表明“官船”非常多，“麻”说明官船来往很忙乱，以宦官为首的阉党在争先恐后地对劳动人民巧取豪夺，侧面也说明劳动人民受到的剥削十分惨重。 后三句写“吹”的功用“军听了军愁，民听了民怕”，这两句互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治 集团在精神上给军民造成的巨大压力和 痛苦。此一个抬”字出神入化，与“喇 叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛 辣。 10 译文：哪里能辨别出真和假？眼看着吹翻了这家，又吹伤了那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走了。 水尽鹅飞罢：水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。 能到哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢 哪里：同“哪里” 共：和 甚么：同“什么” 11 解析：“那里去辨甚么真共假”，说明老百姓对所承受的压迫和剥削早有深刻的认识。也无须去分辨。因为不论来自何方的剥削，都是给劳苦大众带来的都只能是灾难。 “眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”。”点明了全文主旨。由听觉移到了视觉。运用夸张、比喻手法，形象地表现了官吏们把老百姓欺压得倾家荡产、 一无所有的情形。点出“吹”的 恶果，百姓家破人亡，表达 对“吹”的憎恨。 12 研读 探究 1、这首散曲以什么字贯穿始终，分别写了哪些内容？ 腔儿大 吹 吹之声 吹之功用 吹之恶果 全仗你抬声价 吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞 13 2、全曲表面上写咏喇叭，简要分析，实际上作者要表达的是什么？ 诗中表面上写的是喇叭和唢呐，实则处处写的都是宦官。“曲儿”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻他们的仗势欺人；“军愁”“民怕”说明他们走到哪里，就给哪里带来灾难；“水尽鹅飞”则形容他们把百姓欺压得倾家荡产。 14 散曲 主旨 这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，运用夸张、讽刺、比喻等手法，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的对宦官的恨。 15 课后 作业 1.背诵并默写《朝天子·咏喇叭》。 2.阅读其他元曲，体会元曲和唐诗宋词的不同。 16 $