山东省聊城市莘县明天中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省聊城市莘县明天中学九年级（上）期末 语文试卷 一．积累与运用。（24分） 1．（2分）根据拼音写汉字。 走进大美聊城，登上diāo liáng huà dòng　 　的光岳楼，俯瞰井然有序的古城，一览波光激滟的东昌湖，感受这方土地所yáng yì　 　的和谐与温暖。 2．（2分）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．“三吃三元及第”中的“三元”指科举考试中乡试、会试、殿试的第一名，分别称作：解元、会元、状元。 B．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“须眉”来指代史书、家乡、月亮和男子。 C．《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇。 D．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这句话出自鲁迅的《呐喊》，本学期课文《中国人失掉自信力了吗》也选自于此。 3．（4分）名著导读。 ㅤㅤ蒋门神见了 A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，A 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被 A 一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。……这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是 A 平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地上叫饶。 （1）上面的这段文字选自名著《水浒传》，作者是 　 　，涉及的人物 A 是 　 　 （2）请结合原著中有关情节分析，A 痛打蒋门神的原因是什么？ 4．（16分）按要求填空。 （1）塞下秋来风景异，　 　。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）　 　，和那来自林间的无比温柔的黎明。（艾青《假如我是一只鸟》） （3）你以伤痕累累的乳房喂养了 　 　、　 　、　 　。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （4）　 　，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》） （5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。正所谓“　 　，　 　”，伟大的中国梦一定能实现。（用李白的《行路难（其一）》的句子填空） （6）许浑的《咸阳城东楼》中借秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的句子是：　 　，　 　。（许浑《咸阳城东楼》） （7）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：　 　，　 　。（李商隐《无题》） （8）辛弃疾的《破阵子》一词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：　 　，　 　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （9）苏轼的《江城子•密州出猎》，运用典故，以魏尚自比，渴望得到重用、建功立业的句子是：　 　，　 　。（苏轼《江城子•密州出猎） （10）“道路千万条，安全第一条。”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗：　 　，　 　。 二．文言文阅读。（12分） 5．（12分）阅读下文，回答问题。 【甲】 ㅤㅤ鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者。所恶有甚于死者。非独肾者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ㅤㅤ一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已平？此之谓失其本心。 （1）下列句中划线词语的意义和词性的判断不正确的一项是 　 　 A.故患有所不辟也（动词，同“避”） B.万钟于我何加焉（动词，增加） C.此之谓失其本心（助词，无实义） D.如使人之所欲莫甚于生（连词，假如） （2）翻译句子。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉! （3）《鱼我所欲也》中“此之谓失其本心”中的“本心”具体指什么？这与“舍生取义”有何联系？ 【乙】 ㅤㅤ墨者有钜子①腹䵍②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛腹䵍不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可