1.2 成长的不仅仅是身体 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 （同步练习） 1．孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含的道理最为一致的是（    ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．工欲善其事，必先利其器 C．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 D．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 2．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须（   ） ①发展独立思维        ②培养批判精神        ③张扬个性，唯我独尊        ④开发创造潜力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．疫情防控期间，有人一听到某种药品可以治疗“新冠”就疯狂抢购，有人一看到自媒体发布的“疫情动态”就跟风转发。面对此类景象，我们青少年应该（    ） ①追求独特，坚持自己的看法     ②学习科学知识，理性对待不同意见 ③学会独立思考，不人云亦云     ④拓展思维，培养对问题的独到见解 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．2022年3月23日，被许多中小学生称为“最牛网课”的“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨演示了太空“冰雪”实除、凌桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验，极大激发了中小学生的青春奋斗激情。“天宫课堂”启示我们中学生（    ） A．青春是美好的，要学会尽情享乐率性而为 B．青春是奇斗的，人人树立航天梦才能成功 C．青春是追梦的，要珍惜青春开发创造潜力 D．青春是短暂的，要做到事事追求完美人生 5．2022年冬奥会吉祥物迅速走红，一墩难求。冰墩墩设计者广州美术学院曹雪带领的14人师生团队奋战了10个月，废弃了所有节假日，修改方案1000多次。这启示我们（   ） ①开发创造潜力要敢于打破常规 ②创造存在于我们生活的各个方面，人人都可以进行创造 ③任何创造发明都需要付出劳动 ④只要齐心协力，就能实现发明创造 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2020年8月1日——20 日,来自世界各国和地区的青少年围绕“科技•创新梦想”的主题，在云端徜徉科技的舞台，体验交流的乐趣。科技作品脑洞大开，让人眼前一亮你若想参加此类活动，平时就要（   ） ①把时间都花在发明创造上    ②敢于打破常规，开创前人未走之路 ③怀疑一切，否定一切    ④善于用智慧和双手去探索和实践 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．创造离不开实践。只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（   ） ①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间激发我们创造的热情 ④人的聪明才智是创造的源泉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。为此，我们要（    ） ①学会独立思考              ②一味追求独特 ③培养批判精神              ④敢于打破常规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。2021年东京奥运会14岁的跳水冠军全红婵，学跳水前练游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，于是专注训练，与队友陈芋汐一起创造了一次次佳绩。发掘潜能的途径主要有（   ） ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ②通过勤奋努力，牢牢把握成长中的机遇 ③通过积极合作，与他人共同完成任务等方式激发自己的潜能 ④顺其自然就好 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．小军同学在课堂回答问题时，为吸引“眼球”，常常刻意“和别人不一样”，有时甚至有哗众取宠的嫌疑，但他觉得这是独立思考，不人云亦云]表现。对此，你想对他说（    ） A．独立思考就是要坚持以自我为中心 B．独立思考并不等同于一味追求独特 C．独立思考就是要敢于向权威挑战 D．独立思考就是要敢于表达不同观点 11．苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“青春就是批判的年华。”这启发我们要（   ） ①敢于打破常规，敢于挑战权威 ②敢于表达，敢于质疑，不用考虑他人 ③有质疑的勇气，敢于对不合理的事情说不 ④培养自己的批判精神，敢于质疑和否定一切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．一名小学生报警称自己接到诈骗电话，并向工作人员复述了事情的经过。“他说我爷爷出车祸了，又说我爸欠了5000万，我寻思着我爸也没这么多钱啊。”他还把诈骗电话的号码记录下来提供给警察。我们要向这名学生学习（    ） ①敢于质疑、善于批判，怀疑一切事物 ②提高辨别能力，学会自我保护 ③培养理性思维，提高警惕、远