内容正文:
2022一2023学年度第一学期期末质量检测
四年级语文(部编本)
积累与运用(60分)
读拼音写汉字。(10分)
fan gun
guan
gai
zhújian
xùnchi
kui bai
(
bei fen
sha huan
jing
xuan
ye mu
jiang lin
(
二、判断,在正确的读音下面打“√”。(6分)
薄(b6bao)雾
角(jue jiǎo)1
色
昏(hin
hdn)乱
媳(xix)妇
蝙(bian
pian)蝠
家雀(que
qiao)儿
花圃(pǔpi)
挣扎(zá
zha)
长吁(yi
x)短叹
旋(xuan
xuan)转
荣誉(yyù)
挑衅(xin xin)
三、按要求填空
1.照样字,给字换偏旁,
组成新字再组词。(6分)
钢
例:坏一怀(胸怀)
伟一
绳一
埂一(
睡
)掩—
绕一(
2.把下列词语补充完整,并完成练习。(11分)
横()竖()女娲()()()()无声
()()不平
山()地()随()()安精()力()(
)云()雾
(1)“横()竖()”这个词中,“横”和“竖”意思相反,请照样子写两个
量
(2)我喜欢蒲公英,尤其喜欢她
的恬淡平和。(选词填空)
四、回顾整理,学以致用。(24分)
1.本学期,我们学过的文字中内涵极其丰富。
()文字中有“景”:王维的诗句“
。”描
写了深林返照的景象;诗人卢钺的“
骚人搁笔费评章。”描
绘出雪和梅竞相比美,熠熠生辉、交相辉映的亮丽风景。
(2)文字中有“爱”:精卫“常
以堙
”防止他人坠
海;将士们为国家甘洒热血,“
几人回”:
为人类“盗”取火种的
;
盘古
用身躯化生出世间万物
(3)文字中有“理”:“
这是苏
轼在《题西林壁》一诗中告诉我们的道理:
四年级语文(第1页,共4页)
(4)文字中有“感”:李清照发出的“
。”的
感叹,让我们感受到凛然的风骨、浩然的正气。
2.本学期我们读神话故事、读家国故事、读历史故事,认识了许多性格鲜明的人物:
有能够射下太阳的英雄后羿,有少年时立下志向为中华之崛起而读书的
有具
有民族气节的京剧表演艺术家、有医术高明的名医
有遇事冷静,
能根据观察做出推断”
此必苦李”的王我,等等。
3本学期我们还学习了许多读书方法:如读《观潮》时,我边读边
画面和
声音,仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。如读《陀螺》时,
我边读边
加深了我对文章内容的理解。
4.我们在学习时要普于发问,因为“
,
自用则小”“智能之士,
”。我们不要不好意思向老师和同学请教,
因为韩愈曾说过“
2”
五、语句表达。(3分)
调查中发现,我校有些同学小小年纪就戴上了眼镜。经过询问,了解到他们主要是
因为用眼习惯不好:学习时坐姿不端正,看电子设备时距离太近,读书时不仅躺着看,
平时走路看,甚至坐车时也看。作为他的同学,你建议他如何保护视力呢?请至少
写出三条。
阅读理解与感悟(16分)
阅读一(7分)《一只窝震的大老虎》节选
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了
我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊鸣啊鸣直叫。只听见台
下一件跌伯6 ng gong)堂大笑,关得我脸上一阵热我已经明白,我笨费(zhu6zhu6】
的表演犯全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝量的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳
边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那
描
就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
1.在文中加“△”字的正确读音的后面标“√”
2。我会一边阅读一边作批注。读画横线的句子,我深有体会,我作的批注是:
3.用一句话概括文段的意思,最合适的一项是(
A,“我”演大老虎。
钩
B.“我”第一次登台演出,演的是大老虎。
苏
C.“我”演大老虎,把大老虎演得很窝囊。
四年级语文(第2页,共4页)
4.“窝囊”在文中的意思是
5.选文字里行间表现了我的心情不断地变化,下列排序正确的是(
A.紧张、惭愧、急切、自责
B自贵、紧张、急切、惭愧
C.惭愧、急切、自责、紧张
D.急切、紧张、惭愧、自责
6.
你认为“我”演的老虎窝囊吗?请结合课文内容写出你的理由。
阅读二(9分)
神农尝百草(节选)
神农教会人们耕田种粮食后,看到人们经常因为乱吃东西而得病,甚至丧命,在疾病
面前,人美一点办法都没有,只能等死,神农心里很是焦急,他决心要亲自尝遍所有的植物。
这样,就可以知道什么是可以吃的,什么是不能吃的:什么是有害的,什么