第2课 抗美援朝-【精彩课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步优质课件（部编版）

你了解长津湖战役吗？ 部编版历史八年级下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝 课标要求：知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政权的意义。 一、抗美援朝之背景 韩朝分裂 朝鲜问题的由来： 二战结束前夕，美苏决定以北纬38度线为界，分别出兵朝鲜半岛对日作战。 日本投降后，苏、美两国对分别建立以以金日成为首的朝鲜民主主义人民共和国和李承晚为首的大韩民国，使朝鲜半岛的分裂成为现实。 从此，三八线成为朝鲜半岛南北方人民不可逾越的鸿沟，冲突不断。 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。 金日成 （1912-1994） 李承晚 （1875-1965） 朝鲜 韩国 一、抗美援朝之背景 1950年6月25日 朝鲜战争爆发 1950年6月26日 美国武装干涉 1950年6月27日 美军封锁台湾海峡 1950年10月初 美军轰炸东北边境 根据时间轴并结合教材第8页相关内容，简述抗美援朝战争的背景。 ①朝鲜内战爆发，美国出兵干涉。 ②美国侵略活动严重威胁中国安全。 一、抗美援朝之背景 敬爱的毛泽东同志: ……只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——金日成致毛泽东的求援电报 “打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家卫国。” ——毛泽东 出兵援朝是必要的……如让美军摆在鸭绿江岸边和台湾，它要发动侵略战争。随时都可以找到借口。所以迟打不如早打。 ——彭德怀 出战目的： 抗美援朝、保家卫国 二、抗美援朝之过程 1950年10月19日中国人民志愿军跨过鸭绿江开进朝鲜 二、抗美援朝之过程 阅读教材第9—11页相关内容，简述抗美援朝战争的概况。 1.时间（始末）： 2.军队： 3.指挥： 4.过程： 5.著名战役： 6.战斗英雄： 1950年10月—1953年7月 中国人民志愿军 彭德怀 中国青年积极响应号召 毛岸英 彭德怀与金日成 ①首战告捷：1950年10月25日（抗美援朝纪念日） ②五战五捷：把美国侵略军赶回到三八线附近 ③战争胜利：1953年7月，美国不得不在停战协定上签字 黄继光和邱少云 上甘岭战役 二、抗美援朝之过程 三、抗美援朝之影响 根据材料并结合所学，分析抗美援朝战争胜利的原因。 材料一 没有正确的领导，事情是做不好的。但主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗。 ——毛泽东（中央人民政府委员会第二十四次会议讲话） 材料二 志愿军采取了正确的战略战术，指挥得当；中朝两国军民并肩作战，士气高涨，不畏牺牲，先后涌现出黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：“我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！ ——习近平（纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上讲话） 材料三 （抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ——彭德怀（《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》） ①人民群众的大力支持 ②正确的战略战术 ③中朝将士的浴血奋战 ④抗美援朝是正义的反侵略战争 三、抗美援朝之影响 根据图片及教材第9—11页相关内容，概括抗美援朝精神的内涵。 杨根思 邱少云 黄继光 高度的爱国主义 革命英雄主义 革命乐观主义 革命忠诚及国际主义精神 伟大的抗美援朝精神 “冰雕连” 最可爱的人 三、抗美援朝之影响 材料1：中国从他们的胜利中一跃而为一个不能再被人轻视的世界大国。 ——英国学者奥内尔《清长之战》 材料2：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。” ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录 ①伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活。 ②稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。 ③抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 起止时间：1950.10----1953.7 捍卫安全；提高国际地位；重要里程碑 著名战役：上甘岭战役 抗美援朝 根本原因：我国安全面临严重威胁 直接原因：朝鲜党和政府的请求 战斗英雄：黄继光、邱少云 原因： 过程: 意义： 目的: 抗美援朝，保家卫国 四、小结 Lavf58.29.100 中国人民志愿军战歌