精品解析：四川省乐山市沐川中学2022-2023学年高二上学期期末考试复习历史试题（二）

沐川中学2024届高二上期期末复习二 一、单选题(共48分) 1. 如表内容是春秋战国时期部分典籍对周公的记述，据表中内容可知，新兴的士阶层借助周公（ ） 典籍 记载 《墨子·贵义》 周公旦朝读书百篇，夕见漆（七）十士 《孟子·离娄下》 周公思兼三王，以施四事；其有不合者，仰而思之，夜以继日；幸而得之，坐以待旦 A. 重建礼乐秩序 B. 构建理想政治 C. 倡导重儒风尚 D. 恢复贵族政治 2. 《春秋决狱》中有这样一个案例，时有疑狱曰：“甲无子，拾道旁弃儿乙，养之以为子及乙长，有罪杀人，以状语甲，甲藏乙。甲当何论？”仲舒断曰：“甲宜匿乙。”诏：“不当坐。”这反映了当时（ ） A. 君主专制得到强化 B. 法家思想影响颇深 C. 宗法制度深入发展 D. 儒家经义影响审判 3. 佛教传入中国。许多儒士激烈批判佛教，并支持统治者开展灭佛运动，却没能阻断佛教的兴盛。到了宋朝之后，儒士对佛教转向宽容，佛教却衰落了，出现这一结局的原因是（ ） A. 儒学实现突破。适应时代需要 B. 君主专制加强。儒学成为正统思想 C. 商品经济发展，价值观念改变 D. 佛教颠覆传统观念，不为社会重视 4. 南宋陆九渊认为：“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”明朝王阳明认为：“理，一而已矣；心，一而已矣。故圣人无二教，而学者无二学。”由此可知，二者都（ ） A. 推崇格物致知 B. 提倡慎思明辨 C. 认为心即是理 D. 主张经世致用 5. 下表为明清时期部分思想家的主张。据此可推知，当时社会（ ） 思想家 主张 李赀 “人必有私”“私者，人之心也” 黄宗羲 “有生之初，人各自私也，人各自利也”“人各得自私也，人各得自利也” 顾炎武 “人之有私，固情之所不能免矣”“合天下之私以成天下之公，此所以为王政也” A. 世风日下道德沦丧 B. 主流价值观的变迁 C. 君主专制日渐衰落 D. 工商业经济的发展 6. 下表是我国古代科技理论的相关内容。从中反映了我国古代科技的特点是（ ） 张仲景《伤寒杂病论》 进不能爱人知人，退不能爱身知己，遇灾值祸，身居厄地，蒙蒙昧昧，蠢若游魂，哀乎 萧纲《劝医论》 天地之中，唯人最灵，人之所重，莫过于命 贾思勰《齐民要术》序 盖神农为耒耜，以利天下……食为政首……要在安民，富而教之 A. 强调“以人为本” B. 重视经验轻视思辨 C. 侧重继承与创新 D. 重视实用反对功利 7. 《诗经》中保存了相当数量农事诗，不仅《豳风七月》等民歌包含了丰富的农事信息，而且祭祀用曲《周颂丰年》《周颂嘻嘻》等也直接反映了统治者对农业生产和农民的关注。由此可知，《诗经》（ ） A. 支撑了礼乐制度的实施 B. 开创了浪漫主义的风格 C. 蕴含了朴素的民本思想 D. 印证了周王的中央集权 8. 北宋山水画追求形似，客观地把握山川自然风光，而元朝山水画追求神似，与北宋初年讲究写真形成鲜明对比。倪云林曾如此描述元朝山水画：“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。”由此可见，元代山水画（ ） A. 强调主观情感的抒发 B. 与社会现实关联不大 C. 深受道家思想的影响 D. 反映出文人地位低下 9. 以下人物及其观点所体现的共同诉求是（ ） 李鸿章:“机器制造一事， 为今日御侮之资，自强之本。” 郑观应:“ 西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。 章太炎:“公理之未明， 即以革命明之:旧俗之俱在，即以革命之一 梁启超:“ 共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。” A. 学习西方，救亡图存 B. 广启民智，自强求富 C. 暴力革命，实现共和 D. 实现工业化，与西方商战 10. 戊戌变法时激烈批判科举的梁启超，在1910年游历欧美后却说：“昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及一八九三年，始改用此种试验，美人颂为政治上一新纪元……自此法行，而我国贵族寒门之阶级永消灭。自此法行，我国民不待劝而竞于学，……吾故悍然曰：复科举便!”其科举观改变是因为他关注到（ ） A. 美国文官制借鉴科举制的成效 B. 清末新政改善了科举制的弊端 C. 皇帝的选官和用人权得到加强 D. 科举制不利于社会阶层的流动 11. 1920年创刊的自由派刊物《自治半月刊》尽管对社会改造持改良主义的态度,但其发刊“宣言”声称:“世界上之所以有不平等不自由的事情，无非是为着有治者和被治者的阶级。”这反映出当时（ ） A. 阶级斗争理论成共识 B. 救国道路探索趋于--致 C. 马克思主义影响力增强 D. 国人对新思想普遍关注 12. 毛泽东在《论人民民主专政——纪念中国共产党二十八周年（一九四九年六月三十日）》，深刻指出：“要建立工人阶级领导的以工农联