5.2 在品味情感中成长（课件+视频）-【精彩课堂】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步堂课优质教学课件（部编版）

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 人教版 七年级下 导入新课 大国情怀 人教版 七年级下 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长　 教学目标 1.了解生活中的美好情感。 2.认识生活中美好情感的作用,学会通过合理的方式获得美 好的情感。 3.能以实际行动创造美好的情感体验,传递美好的情感,传递 生命的正能量。 * 教学重难点 【重点】如何获取美好的情感。 【难点】以实际行动传递美好的情感,传递生命的正能量。 * 一、体味美好情感 * 体味美好情感 父子情 同 学 情 浓浓的 体味美好情感 你认为生活中哪些情感是美好的？ 友情 爱情 亲情 想一想：这些美好的情感对我们有什么影响呢？ 1.美好情感的意义（作用） （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 除此之外，你在生活中体会到 美好情感还有哪些获得途径呢？ 2.获得美好情感的途径 11 阅 读 与人交往 参与有意义的社会活动 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 创造正面的情感体验，我们可以： 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。 它们会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 羞耻感、挫败感、焦虑感 探究与分享 浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。 15 ①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3.如何正确对待负面的情感体验？ 16 二、传递情感正能量 * 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 抗击疫情 说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事 无偿献血 见义勇为 传递生命正能量，让生命更有力量 19 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 更倾向于改变这种环境。因为人与人之间应该互相关爱，生命拒绝冷漠。 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 用真心对待他人，用真诚、热情、给予感动改变他人，消融冷漠。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他收到礼物时还是感动不已。 我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作。得知他要过生日了，我在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！ 生日礼物 分享 探究 传递美好情感并不局限于从已有的生活中去发现，也可以主动创造，通过创造有意义的生活事件，共享美好的情感体验， 共创美好生活，生命才因此更有力量。 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！ 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物，谈谈你的理解。 是一份美好情感的创建和传递，这一刻将永远镌刻在邈邈的心中，是美好情感的寄托，是双方友谊的见证和升华。 23 我们应该怎样传递情感正能量？ （1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 在品味情感中成长 体味美好情感 传递情感正能量 美好情感的意义（作用） 负面情感的意义 获得美好情感的途径 我们应该怎样传递情感正能量 课堂小结 1.以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（ ） ①参加有意义的社会活动 ②每天上网聊天、打游戏 ③欣赏艺术作品 ④阅读任何书籍，广交朋友 A.①② B.①④ C.①③