第2课用雕塑记录时光　　课件　2022—2023学年湘美版初中美术九年级下册

用雕塑记录时光 湖南美术出版社 九年级下册第二课 ——泥塑人物造型 这两件作品在表现形式上有什么不同？ 浮雕 圆雕 “雕”也称刻，一般指在硬质材料上刻去多余部分，留下的就是雕塑作品最后呈现的造型。比如石雕、木雕、根雕、骨雕、玉雕、冰雕等。 雕塑一词分开为“雕”和“塑”。 “塑”就是通过某种软质的材料，运用添加的办法使作品造型从无到有的展现出来。比如泥塑、面塑等。 泥塑是雕塑最常用的方法之一，泥塑既是一种独立的雕塑形式，也是各种材质雕塑前期造型推敲的媒介。 对比找差距: 人物动态、神态夸张,形象幽默诙谐,生动传神。 《说唱俑》东汉 动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。 校园中的你们 尝试体验： 请以“记录校园生活”为主题，用陶泥捏塑一个人物形象，捏出大的动态。 动态变化 人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。 校园中的你们 泥塑制作的基本技法 贴 搓 揉 接 捏 挖 塑大型 1 人物泥塑制作步骤 抓动态 2 补细节 4 塑神态 3 在创作时，无须拘泥于自然的真实性，可以根据表达意图大胆取舍、夸张。 作品欣赏： 尝试创作： 请在体验的基础上进一步塑造出人物的动作神态，并通过表情、道具等来表现人物，完成作品。 16 课外拓展 场景组合： 　 课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景，可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，发给老师。 $