1.3信息及其特征课件　2022—2023学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

信息及其特征 1.3 数据与信息 121，10% 高一6班月考某学生语文成绩121分，居于年级前10% 提示上课 思考： 1.数据本身有意义吗？ 2.数据与信息有联系吗？ 区别及联系 数据本身无意义 信息是经过加工处理的、具有意义的数据 信息与数据是不可分离的 信息来源于数据 数据是原始事实，而信息是数据处理的结果 思考： 这个实验说明什么？ 那么信息有哪些特征呢，这些特征又如何表示呢 信息具有多种表达方式，如： 天气预报依靠电视机来展现； 老师授课来教授学生知识； 网上资料可以多个人下载等等 情景一： 2020年10月1日，中秋国庆双节来临，高一学生小王和父母(楚雄）准备前往昆明旅游，在此之前，小王需要提前了解哪些内容呢？ 1.昆明各个旅游景点的地址、路线； 2.景点的开放和关闭时间； 3.路线规划 思考： 体现信息的什么特征？ （1）普遍性 信息无处不在，我们身边处处都有信息，上课的铃声，交通的红绿灯，每天看到的，听到的无不是信息。 信息不是虚无缥缈的事物，只要有事物运动，有数据存在，就会有信息存在 情景二： 小王确定了旅游景点为昆明大观楼之后，希望在老家大理的奶奶和爷爷也一起去昆明大观楼旅游，他要如何将旅游的信息通知远在大理的爷爷和奶奶呢？ 手机打电话 发微信消息 思考： 体现信息的什么特征？ （2）传递性：打破了时间和空间的限制 古代的烽火狼烟、飞鸽传书 情景三： 小王和爷爷奶奶联系好之后，打算商量一下旅行途中的吃饭和住宿问题，小王使用了微信小程序“同城旅行”确定了吃饭以及住宿的地址：昆明洲际酒店，并提前预约了，正好，远在大理的爷爷也在微信小程序“同城旅行”上确定了吃饭及住宿地址，正巧和小王预约的是同一家，两人一拍即合。 思考： 体现信息的什么特征？ （3）共享性 可以在不同个体或群体之间共享 情景四： 当天，小王和父母准时到达昆明，由于对昆明不够熟悉，小王利用手机“高德地图”来导航前往大观楼，而大理的爷爷奶奶手机上没有导航软件，但爷爷奶奶依然找到了大观楼与小王一家汇合。经过小王的询问才知，爷爷奶奶根据车站的路牌慢慢找到了大观楼。 汇合之后，一家人开始了大观楼之行，过程中，一家人拍了很多照片，回到酒店之后，小王将拍摄的几张图片用ps照片合成得到了一张全家福照片，比之前单张的更加具有过节气氛。 思考：小王得到的信息是依附于什么？ 爷爷奶奶得到去往大观楼的信息是依附于什么？ 思考：多个信息经过加工之后得到了新的信息，说明信息的说明特性？ 在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。 （4）依附性和可处理性 注： 任何信息都要依附于一定的载体； 同一信息可以依附于不同的载体； 不同信息可以依附于同一个载体。 天气预报可依附于电视机，也可以依附于手机等 信息经过分析和处理，会产生新的信息，使信息得到增值。 天气预报可用文字来表示，也可以用图像来表示 情景五： 在酒店入住时，小王收到了入住酒店的一张来自沃尔玛超市的优惠券（真实的），但小王10月1日这一天一直与家人在大观楼旅游，第二天想起之后，带上优惠券前往沃尔玛超市购物，付款时被告知无法使用该优惠券。这是什么原因呢？ 时间10月 1 日止 思考： 体现信息的什么特征？ 信息在一定的时间范围内有效，过了这个范围，信息就失去了价值 信息不是一成不变的东西，会随着客观事物的变化而变化； 如果信息不能反映事物的最新变化状态，效用就会降低，一旦超过生命周期，就失去效用成为历史记录。 （5）时效性 情景六： 假期第三天，小王在酒店休息，突然接到一个电话，说小明买彩票中了10万元的大奖，但是在领奖之前需要先支付一万元才能领取，小王一经思索之后，发现自己并没有买过彩票，认定为诈骗电话，立马挂断。 第四天小王回家完成作业，但部分内容未学习到，小王自学时一边玩手机一边学，完成了作业，与参考答案核对之后发现自己自学的内容理解有误，只得重新去学习。 第五天，小王收到了一个快递，发现快递袋损坏，而自己网上购买的球鞋变成了衣服，后经核实，是快递公司在运输过程中快递单打印错误，误将别人的快递寄给了小王，经过一番协商最终快递公司赔偿了小王。 思考：以上事例体现了信息的什么特性？产生这些伪信息的原因分别是（根据课本回答）？ （6）真伪性：信息可真可假，假的信息会产生误导 空城计 减灶退敌 情景七： 假期第六天，小王与爷爷奶奶一起看了视频《2019年国庆大阅兵》，爷爷感叹：现在中国非常富裕，我们生活在这个时代非常幸福；而小王因为习惯了现在的生活，认为现在的生活许多的地方都还有待改进，爷孙两个就这一个话题展开了激烈的讨论。 思考：说明信息的哪一个特征？ （7）价值相对性 记者：兵马俑是增加新闻看点的一个热门话题 考古学家：古代的技术的先进性 一