高效作业22 谏太宗十思疏 -（高效作业）【精彩三年】2022-2023学年新教材高中语文必修下册课件PPT（统编版） 

浙江良品图书有限公司 2023春 精彩三年课程探究与巩固 必修下册 语文 高效作业22 [谏太宗十思疏(一)] 单击此处编辑母版文本样式 1 一、语言文字运用 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　 　) A．失其所与，不知 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．欲流之远者，必浚其泉源 D．虽董之以严刑，振之以威怒 【解析】 A项，“知”同“智”；B项，“蚤”同“早”；D项， “振”同“震”。 C 单击此处编辑母版文本样式 2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　 　) A．臣闻求木之长者，必固其根本 B．既得志，则纵情以傲物 C．傲物则骨肉为行路 D．居域中之大 【解析】 骨肉：古今义都指有血缘关系的人。 C 单击此处编辑母版文本样式 3．下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是(　 　) A．将有作则思知止以安人 B．想谗邪则思正身以黜恶 C．乐盘游则思三驱以为度 D．何必劳神苦思 【解析】 A项，安：使动用法，解释为“使……安宁”。B项， 正：使动用法，解释为“使……端正”。C项，乐：意动用法， 解释为“以……为乐”。D项，劳：使动用法，解释为“使…… 劳累”。 C 单击此处编辑母版文本样式 4．对下列各句文言句式的判断，不正确的一项是(　 　) A．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(判断句) B．虽董之以严刑(状语后置句) C．奔车朽索，其可忽乎(宾语前置句) D．若属皆且为所虏(被动句) 【解析】 C项，非特殊文言句式，反问句。 C 单击此处编辑母版文本样式 5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　 　) A．永保无疆之休　　　　　　 休：喜庆，福禄 B．夫在殷忧 殷：深 C．念高危则思谦冲而自牧 冲：前进，进取 D．简能而任之 简：挑选，选拔 【解析】 冲：谦虚。 C 单击此处编辑母版文本样式 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 (　 　) B 单击此处编辑母版文本样式 【解析】 B项，均为目的连词，来。A项，助词，用在主谓之 间，取消句子独立性/助词，的。C项，语气词，不译/代词， ……的人。D项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。 单击此处编辑母版文本样式 7．下列对课文中文化常识的解说，不正确的一项是(　 　) A．“太宗”是古代帝王的庙号。庙号是中国古代帝王死后在太 庙里立室奉祀时追尊的名号，按照“祖有功而宗有德”的标 准，开国君主一般是祖，继嗣君主有治国才能者为宗。 B．“疏”指分条陈述。作为一种文体，它是古代臣下向皇帝 条陈自己对某事的意见的一种文件，也称“奏疏”或“奏议”。 C．“可畏惟人”的“人”实为民，这里避唐太宗李世民的名 讳。古代君王为了显示威严，规定人们说话中避免直呼其 名或在行文中直写其名，而以别的字代替。 C 单击此处编辑母版文本样式 D．“下愚”意为最愚昧无知的人。此为谦辞，用作自称。谦 辞是表示谦虚或谦恭的言辞，如“过奖”“不敢当”等， 常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。 【解析】 “古代君王为了显示威严”错误，古代避讳的原则是 “为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。 单击此处编辑母版文本样式 8．请把下面的一段话改写成一个长单句。 唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大的政治家、 卓越的领袖。他是影响中国乃至世界进程的杰出人物，他为 古代中国做出了巨大贡献，因此受到人们的崇敬。 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________ 【解析】 要先明确句子的主干是：唐太宗李世民是伟大的政 治家、卓越的领袖。然后将其他内容作为重组句子的定语， 放到宾语“领袖”的前面即可。 唐太宗李世民是中国古代历史上一位为古代中国做出了巨大贡献、影响中国乃至世界进程的受到人们崇敬的伟大的政治家、卓越的领袖。 单击此处编辑母版文本样式 9．仿照下面画线句的句式，另外选取两个陈述对象，再写两个 与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。 善纳忠言者昌，拒纳人言者亡。假如当初唐太宗不能听 取魏征的逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？ 假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛 失乌巢，兵败官渡呢？要想事业兴旺，就必须广开言