第三单元 8 中国建筑的特征-（课程探究与巩固）【精彩三年】2022-2023学年新教材高中语文必修下册课件PPT（统编版） 

浙江良品图书有限公司 2023春 精彩三年课程探究与巩固 必修下册 语文 8　*中国建筑的特征 第三单元 单击此处编辑母版文本样式 1 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：归纳内容要点，学习本文简洁、严密、明晰的语 言特色。 2．思维目标：理解文中重要概念和句子的含意，理清文章的说 明脉络。 3．审美目标：了解相关建筑知识，提高对我国建筑艺术的审美 能力。 4．文化目标：总结中国建筑的基本特征和风格，激发对我国古 代建筑艺术的热爱之情。 单击此处编辑母版文本样式 [情境导引　任务驱动] 中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，不仅拥有巍峨的山川、秀美的河山，还有数不尽的名胜古迹以及那雄伟的古代建筑艺术。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒，它们究竟有何特色呢？今天我们就一起来学习梁思成的文章《中国建筑的特征》，从中我们一定能找到答案。 单击此处编辑母版文本样式 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养》) 单击此处编辑母版文本样式 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．阅读全文，依据提示补充空缺内容。 答：①______________　②_________________________ ③_______________ 结构特征 各民族之间的“可译性” 继承创新 单击此处编辑母版文本样式 [深读——阅读与鉴赏] 微任务3：分析文本结构 2．作者概括中国建筑的特征是按什么顺序展开的？ 答：_________________________________________________ _______ 3．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？ 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 是按由整体到局部、由主(结构)到次(装饰)的顺序展开 的。 作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔 的，而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重。重点说 明的特征有：平面布置，表现出中国院落文化的特色；结构 单击此处编辑母版文本样式 _____________________________________________________ _____________________________________________________ ________ 方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性；斗拱，是“中国建 筑中最显著的特征之一”；屋顶，斜坡飞檐是中国建筑的典型 形象。 单击此处编辑母版文本样式 微任务4：鉴赏语言之美 4．为便于读者理解中国建筑的组织风格，作者是怎样用“语言和 文学”来比喻建筑学的？这样写有什么效果？请根据课文填写 下面的表格。 语言和文学 建筑学 效果 词汇  建筑的单个 构件和因素 文法 中国建筑的法式和惯例 文章 建筑或建筑群 大文章 宫殿、庙宇等 小品 山亭、水榭等 可译性：可以互相翻译，同 一个意思可以用不同的语言 形式来表达 各民族建筑的功用或主要性能是一 致的，有相通性，但表现出来的形 式有很大不同 使说明对象鲜明生动， 使所讲道理浅显易懂 单击此处编辑母版文本样式 5．梁思成提出的各民族建筑之间的“可译性”有什么深刻意义？ 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________