第16课 明朝的科技、建筑与文学 -【堂堂练】2022-2023学年七年级历史下册“双减”随堂作业设计(部编版)

2023-02-16
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第16课 明朝的科技、建筑与文学 背诵清单 1、科技: ①医药:李时珍编写了__________这部规模空前的药物学著作。 ②手工业:_______编写的__________,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 ③农学:徐光启编写的__________是明代末期重要的_________巨著。 2、建筑: ①明长城:东起_________,西至____________,总长万余里。 ②北京城:在_____基础上扩建和改造而来。城内有宫城(即_____,今称_____) 3、文学: ①《三国演义》,作者___________,是我国章回体小说的开山之作。 ②《水浒传》,作者___________,运用白话描述故事进程和人物 性格。 ③《西游记》,作者___________,浪漫主义色彩的神话小说。 ④汤显祖,代表作_____________,批判吃人的封建礼教。 历史歌谣 明朝科技成就高,科学著作传四方。药物学家李时珍,《本草纲目》是范本。 科技人才宋应星,《天工开物》是百科。国计民生徐光启,《农政全书》有创新。 建筑恢弘展国威,皇家建筑属紫禁。万里长城明长城,军事防御保安宁。 三国水浒和西游,市民文化多兴起。城乡娱乐有戏剧,曲文流丽《牡丹亭》。 史海拾贝 千古奇人徐霞客 徐霞客(1587—1641),明代地理学家、旅行家和文学家,撰写《徐霞客游记》,被称为“千古奇人”。 徐霞客出生在一个有名的富庶之家,受耕读世家的文化熏陶,徐霞客幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志,少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。游历三十多年,足迹遍及今21个省、市、自治区。他主要是靠徒步跋涉,寻访的地方,多是穷乡僻壤,或是人迹罕至的边疆地区,几次遇到生命危险,尝尽了旅途的艰辛。“达人所之未达,探人所之未知”。他坚持记录观察到的各种现象、人文、地理、动植物等状况,为后人留下了珍贵的地理考察记录。《徐霞客游记》开篇之日(5月19日)被定为中国旅游日。 同步练习 一、选择题 1.(2022·山东)世界卫生组织官网日前发布《世界卫生组织中医药救治新冠肺炎专家评估会报告》肯定了中医药救治新冠肺炎的安全性和有效性。如果要了解某中药材的产地、形色、气味及其主要疗效,可以查阅的古代药物学著作是(    ) A.《三国演义》 B.《天工开物》 C.《农政全书》 D.《本草纲目》 2.(2022·河北)明朝时期丝织品中“云锦”最为名贵,素有“寸锦寸金”的说法。如果想要了解云锦的制作工艺,可以在当时的工艺百科全书中查到,该书的作者是(   ) A.徐光启 B.宋应星 C.毕癉 D.王祯 3.(2023·山西)为了研究三国时代的历史,历史兴趣小组找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟。其中可以作为研究三国历史的可靠史料的是(   ) A.《三国》电视剧 B.《三国志》史书 C.《三国演义》小说 D.《三国英杰传》电脑游戏 4.(2022·北京)下面示意图中①处应为(   ) A.《资治通鉴》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《红楼梦》 5.(2022·北京)《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍,讲述了典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。以下典籍按历史时序排序正确的是(   ) ①《本草纲目》  ②《齐民要术》  ③《史记》  ④《论语》 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 6.(2022·山东)明代长城的修建因地制宜,就地取材,挖壕筑墙省工省料,以一道或多道绵延伸展的墙体为干线,构建了多层次、大纵深的防御体系。明长城的东西起止点是(    ) A.鸭绿江  嘉峪关 B.鸭绿江  山海关 C.山海关  临祧 D.嘉峪关  临洮 7.(2022·河北)万里长城是我国古代劳动人民智慧和勤劳的象征,明长城的规模最大,历史最久,布局也更合理,设施更完善。其修筑的目的是(   ) A.为了阻止匈奴人南下袭扰 B.为了防御北方蒙古贵族南扰 C.为了防止契丹人南下袭扰 D.为了防御金人南扰 8.(2022·四川)1420年,北京城基本建成。其中紫禁城建筑总面积16万余平方米,有各类殿宇等近9000间,是当时世界上最宏大的皇家建筑群。它的主要设计者是(    ) A.李春 B.李时珍 C.沈括 D.蒯祥 9.(2022·山东)随着2022北京冬奥会的召开,北京成为了世界上目前唯一一个“双奥之城”。北京市在加快现代化建设的同时,十分重视保护古都风貌和历史文物,使北京城的格局得以留存。北京城的这种“格局”主要形成于(   ) A.金朝 B.元朝 C.清朝 D.明朝 10.(2022·山西)明朝中后期,随着社会经济的发展,科学技术有突出的成就,并出现了一批具有代表

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