第一单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册语文同步优化训练(部编版)

第一单元 1古诗三首 1字词句积累 【会认字】惠hui(恩惠) 减iǎn(减少)》 崇chóng(崇高) 豚tún(河豚) 鸳yuan(鸳鸯) 鸯yang(鸳鸯) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 鸳 Y yuan 上下结构 鸟 鸳鸯 鸯 yang 上下结构 鸟 鸳鸯 燕 Y yan 上中下结构 燕子 海燕 惠 H hui 上下结构 优惠 贤惠 芦 ú 上下结构 芦苇 芦花 芽 ya 上下结构 发芽 萌芽 梅 M mei 左右结构 木 梅花 杨梅 溪 Xi 左右结构 溪流 小溪 泛 fan 左右结构 广泛 宽泛 减 jian 左右结构 减免 减少 融 rong 左右结构 鬲 融化 其乐融融 崇 C chong 上下结构 山 崇拜 崇山峻岭 【词语听写】鸳鸯燕子 实惠 崇高芦芽 梅花溪流广泛减法融化 【词语理解】迟日江山丽 迟日：春日。 泥融飞燕子 泥融：指泥土变湿软。 蒌蒿满地芦芽短 芦芽：芦苇的嫩芽。 小溪泛尽却山行 小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。却：再，又。 绿阴不减来时路 阴：树荫。 2课文重难点 【课后习题解析】结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。 (1)《绝句》是一首五言绝句。前两句“迟日江山丽，春风花草香”写了春天阳 光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。后两句“泥融飞燕子，沙 暖睡鸳鸯”写了泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯 睡在温暖的沙滩上。全诗描绘了春天明丽和谐的美景。 助学手册 (2)《惠崇春江晚景》是一首题画诗。前两句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先 知”写的是绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花，江上春水荡漾，一群鸭子在 欢快地嬉戏。后两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”写了岸边长满初生 的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。全诗 意境清新自然，逼真地再现了画中江南早春生机勃勃的景象。 (3)《三衢道中》是一首七言绝句。全诗描写了在梅子黄透了的时候，天天都 很晴朗。诗人乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。下山时山路上绿 树成荫，不亚于来时之路，而且树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。全诗 以动衬静，有声有色地描写了梅子成熟时节明媚清丽的风光。 【课文主题概括】 《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，这首诗通过展现春天阳光和煦、大自然 生机勃勃的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。 《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼，这首诗再现了画中的江南早春 景色，表达了作者赞美和热爱春天的思想感情。 《三衢道中》是宋代诗人曾几所作，写了初夏时节诗人游览三衢山的见闻 感受，描绘出一幅清新明丽的画面，表现了诗人游玩途中轻松愉快的心情。 3延展性积累 描写春天的诗句： 等闲识得东风面，万紫千红总是春。一朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。一一志南《绝句》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 -张若虚《春江花月夜》 2燕子 1字词句积累 【会认字】伶ling(伶俐) 漾yàng(荡漾) 俐（伶俐）》 凑Còu(拼凑) 倦juan(疲倦) 纤xian(纤细) 闲xidn(悠闲) 痕hn(痕迹) 翼yi(小心翼翼) sǎn(闲散)（散文） gan(旗杆)（电线杆） 【多音字】散 杆 sàn(散步)（分散） gǎn(笔杆)（秤杆） 2 创维新课堂语文三年级下册RJ (词语听写】乌黑活泼春日、轻风。吹拂洒落赶集聚拢。形成 加入春光湖面偶尔闲散纤细紧凑掠过沾湿 疲倦痕迹 【词语积累】如毛的细雨光彩夺目的图画旷亮无比的天空 剪刀似的尾巴波光粼粼的湖面千条万条的柔柳 轻快有力的翅膀_ⅱ烂漫无比的春天伶俐可爱的小燕子 【重点句式】从颜色，形状等方面描写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。(作者抓住羽毛，翅膀，尾巴的主要特征，从颜色、形状 等方面勾画出了小燕子的外形，表现出小燕子的活泼可爱。) 2课文重难点 【重点句子理解】另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪 尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 3 助学手册 这句话对小燕子的飞行姿态进行了描写，句中的“横掠”“沾”等动词写出 了小燕子飞行时的迅捷、轻盈。 【重点内容分析】课文描写了几幅画面？分别是什么？ 课文描写了四幅画面，分别是燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕 子休息图。 【课文主题概括】本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞 行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。 3延展性积累 与燕子有关的诗句： 细雨鱼儿出，微风燕子斜。一杜甫《水槛遣心》（其一） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。一一晏殊《浣溪沙》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。一 刘禹锡《乌衣巷》 3荷花