第五单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册语文同步优化训练(部编版)

2023-04-24
| 3页
| 371人阅读
| 1人下载
教辅
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 第五单元
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.24 MB
发布时间 2023-04-24
更新时间 2023-04-24
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2023-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37532747.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 16宇宙的另一边 19 字词句积累 【会认字】淌tng(流淌) 秘mi(秘密) 栋dòng(栋梁) 绪ù(头绪) 篇pian(诗篇) 吁ū(气喘吁吁) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 宙 Z Zhòu 上下结构 宇宙 淌 T tang 左右结构 流淌 淌汗 秘 M mi 左右结构 禾 神秘 奥秘 梯 T ti 左右结构 木 电梯 楼梯 铃 ling 左右结构 铃声 哑铃 乘 C cheng 镶嵌结构 禾 乘法 乘车 绪 X Xù 左右结构 情绪 思绪 篇 pian 上下结构 篇章 篇目 越 yue 半包围结构 走 超越 卓越 密 M mi 上下结构 密切 茂密 宇 yu 上下结构 庙宇 宇航员 栋 D dòng 左右结构 木 栋梁 汗牛充栋 【词语听写】宇宙 星空流淌秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法 思绪诗篇超越一栋楼 【词语理解】 思绪:①思想的头绪;思路。例:看了《开国大典》这部电影后,我思绪万千。 ②情绪。例:画家见景生情,将心中难以言传的思绪借图画表达了出来。 气喘吁吁:大声喘气、呼吸急促的样子。 2课文重难点 【课后习题解析】课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密? ①宇宙的另一边是这一边的倒影,那里有和现实世界一模一样的城市、 街道、房子等;②那里有另一个“我”,他做的事情与“我”相反或一致;③那里 27 助学手册 万事万物的状态和现实世界截然不同;④那里上数学课和语文课的顺序与现 实世界互相颠倒,运算方法更加生动有趣;⑤那里写习作的方法和现实世界 完全不同。 【课文内容概括】本文是一篇充满童趣和神奇想象的文章。文中“我”想象宇 宙有另一边,是现实世界的倒影。整个故事用天马行空的想象,为我们描绘 了一个与现实世界迥异的、神奇有趣的世界。 3延展性积累 关于想象力的名言: 想象是一切希望和灵感的源泉。 现实的世界是有限度的,想象的世界是无涯际的。 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。 想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界。 17我变成了一棵树 1字词句积累 【会认字】鳄è(鳄鱼) 零ing(零件) 痒yng(挠痒) 醋Cù(陈醋) 馋chn(馋嘴) 肠chang(香肠) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 状 Z zhuang 左右结构 奖状 状态 狸 I 左右结构 狸猫 狐狸 腰 yao 左右结构 月 弯腰 腰部 零 ling 上下结构 雨 零碎 零钱 巧 Q qiǎo 左右结构 工 灵巧 巧妙 克 K ke 上下结构 十 克服 攻克 肠 C chang 左右结构 月 香肠 肠胃 继 J ji 左右结构 丝 继续 继承 续 X Xù 左右结构 持续 延续 28 创维新课堂 语文三年级下册RJ 续表 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 抬 T tai 左右结构 抬头 抬高 烦 fan 左右结构 火 烦躁 厌烦 狐 H hú 左右结构 狐疑 狐假虎威 【词语听写】形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 香肠 面包花生 牛奶 继续 饭菜排骨抬头麻烦 弯腰巧克力 2课文重难点 【重点内容分析】通过“我”变成一棵树的奇妙经历,感受课文中神奇的想象。 本文以妈妈叫“我”吃饭为开头,交代了“我”想变成一棵树的原因,然后 具体描述了“我”变成树之后发生的趣事:“我”变的树上长满了各种形状的鸟 窝;“我”邀请各种小动物住进鸟窝中;妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物, “我”馋得直流口水。 【课文内容概括】本文从“我”的愿望出发,讲述了“我”变成一棵树之后发生的 一连串奇妙的事情,为我们展现了一个奇妙的想象世界。语言轻松活泼,充 满童趣。 【单元习作要点总结】 每个人都有自己的愿望,当愿望在现 ①结合自己的 实中无法实现时,可以通过想象来实现。 内心愿望展开 如,《我变成了一棵树》从“我”在现实生活 想象 中难以达成的愿望出发,大胆想象,从而 创造出奇妙有趣的想象世界。 联系事物的特点进行想象,能够让我 如何进行 ②抓住事物的 们的想象更加自然、合理。如,《一支铅笔 的梦想》中,无论铅笔的梦想如何变化,想 大胆想象 特点进行想象 象始终围绕铅笔“细长”的特,点展开,如 “长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”等。 ③反方向想 如,《尾巴它有一只猫》中,打破我们 象,让想象变 的常规思维,不是猫有一条尾巴,而是尾 巴有一只猫,顺着尾巴的思维,创造出了 得更有意思 意想不到的神奇故事。 29

资源预览图

第五单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册语文同步优化训练(部编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。