内容正文:
第二单元
5鲁滨逊漂流记(节选)
1字词句积累
【易读错的字】筏f(木筏)》
陋òu(简陋)
蛮mn(野蛮)
叛pan(叛乱)
晷gui(日晷)
仆pú(仆役)
纬wěi(经纬)
萦ying(萦绕)
簿bù(账簿)
芜wú(荒芜)
栅zhà(栅栏)
奄yn(奄奄一息)
【会写字】
汉字
音序
音节
汉字结构
部首
组词
寞
M
mo
上下结构
寂寞
落寞
霉
M
mei
上下结构
雨
霉菌
发霉
控
K
kòng
左右结构
控制
遥控
抵
D
di
左右结构
抵抗
抵御
惧
jù
左右结构
恐惧
畏惧
临危不惧
凄
Q
qi
左右结构
凄凉
凄美
凄风苦雨
宴
yan
上下结构
宴会
赴宴
鸿门宴
籍
j
上下结构
书籍
籍贯
户籍警察
聊
liao
左右结构
耳
聊天
闲聊
民不聊生
乏
fa
上下结构
缺乏
乏味
人困马乏
贷
D
dai
上下结构
贝
贷款
借贷
责无旁贷
别
ti
左右结构
剔除
挑剔
玲珑别透
毙
B
bi
上下结构
比
枪毙
毙命
坐以待毙
袭
xi
上下结构
龙
抄袭
偷袭
暗香袭人
覆
fù
上下结构
西
覆盖
倾覆
覆水难收
【词语听写】流落
凄凉寂寞恐惧
倒霉忧伤书籍处境理智
控制抛弃
防御侵袭宽慰深重困境宴会聊天缺乏抵达借贷剔除
毙命倾覆重见天日心平气和焉知非福
【词语理解】天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
荒无人烟:十分荒凉,没有人家。
前所未有:历史上从来没有过。
心平气和:心里平和,不急躁,不生气。
重见天日:比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。
9
助学手册
2课文重难点
【课后习题解析】
(1)《鲁滨逊漂流记》写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事?用小标题的方式列出来。
流落荒岛→建房定居
→别养培育◆救“星期五”→回到英国
(2)读课文中的节选部分,说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你
觉得鲁滨逊是一个什么样的人?
鲁滨逊克服的困难有:没法估算日子;缺乏物资和工具;没有住所;恐惧、沮丧。
他的心态变化:苦闷失望→理智应对◆积极乐观
鲁滨逊是一个不畏艰难、坚强乐观、聪明能干的人。
【课文内容概括】
本课由梗概和节选两部分组成。第一部分是梗概,按照鲁滨逊历险的时间顺序,通过
代表性的事件,记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五’”,最终“回到
英国”的故事。第二部分是节选,选取的是鲁滨逊初到荒岛的部分,描写了鲁滨逊初到荒岛
时的生活状态和他面对困境时的理性思考,表现了鲁滨逊机智坚强、冷静理性和积极乐观
的精神。
3延展性积累
《鲁滨逊漂流记》中的名言:
①世间万物,只有有用处的,才是最宝贵的。
②一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。
③我们老是感到缺乏什么东西而不满足,是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
④在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
⑤在生活中,人们常常是不亲眼看见更恶劣的环境,就无法真正体会原有环境的好处;不落
到山穷水尽的境地,就不会真正珍惜自己原来得到的东西。
6*骑鹅旅行记(节选)
1字词句积累
【易读错的字】创po(刨根究底)
犬qun(猎犬)
缰jiang(缰绳)
莓mi(草莓)
的di(目的)
潺chan(流水潺潺)
眩xuàn(头晕目眩)
10
必
创维新课堂语文六年级下册小二
【词语理解】无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。
乌合之众:指无组织无纪律的一群人(乌合:像乌鸦那样聚集)。
头晕目眩:头脑发晕,眼睛昏花。
垂头丧气:形容情绪低落、失意懊丧的神情。
九牛二虎之力:形容很大的力量。
2课文重难点
【重点内容分析】
(1)选文中小男孩尼尔斯变成小孤仙之后,他的世界发生了什么变化?
尼尔斯身体变小,从一个正常的小男孩变得只有拇指般大小,能听懂动物的语言,开始
着急、羞愧、害怕、后悔,甚至在看到大雄鹅要跟着大雁们飞走的时候,担心父母会为此伤心
而勇敢地跑进鹅群,抱住雄鹅的脖子飞到了天上。
(2)院子里的动物为什么不愿意帮助尼尔斯?尼尔斯在变形前是一个怎样的孩子?
尼尔斯变形前做过扯鸡冠、揪猫尾巴、用木鞋打牛、把马蜂放进牛耳朵、抽走母亲挤奶
时坐的小凳、绊倒母亲、多次气哭母亲等坏事,所以院子里的动物都不愿意帮助他。尼尔斯
在变形前是一个飞扬跋扈、调皮捣蛋、喜欢捉弄小动物、对母亲不体贴的孩子。
【课文内容概括】
本文主要讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。因为他对小狐仙不恭敬、出
尔反尔,受到了惩罚,被小孤仙变成了一个只有拇指般大小的小人儿。他在寻找小孤仙的
路上,遭到麻雀和公鸡的嘲笑、猫的捉弄、牛群的控诉,后来又为了保护自家飞走的雄鹅而
被带到了天上,和大雁们一起开启了一次奇妙的旅行。故事展现了尼尔斯的调皮捣蛋、爱
搞