第一单元-【王朝霞创维新课堂】2023春六年级下册语文同步优化训练(部编版)

第一单元 1北京的春节 得基础过关 根据语境，看拼音写字词。 过了腊八，除夕zhǎyn( )就到了。除夕这天，家家户户热闹非凡，大家都忙着 贴对联，挂灯笼…商fàn( )们也早早收tan( )回家过年。夜幕降临，全家人围坐 在一起吃年夜饭，除了jǎozi( ),糖cù( )鱼、凉ban( )莲藕等寓意吉祥的菜 品也不可或缺。大家边吃边聊，bǐc( )zhùhè( )新年好… 2下列加点字读音有误的一项是( A.燃放(rn) 花轿(jiào） 白云观(guàn) 通宵达旦(xiao) B.火炽(chi) 间断(jian) 正月(zheng) 万象更新(geng) C.骆驼(luò) 掺和(chan) 弹古筝(zheng) 休戚相关(q) 3下列加点词语使用有误的一项是( A.春节就要到了，大街小巷悬灯结彩，看起来分外美丽 B.哥哥用废旧的玩具做了一个精美的航天模型，真是独出心裁。 C.“天宫课堂”开课了，同学们都兴致勃勃地坐在教室里，万不得已地观看直播。 ④〔新题型〕语文要素根据课文内容，结合下面的思维导图，完成练习。 ★腊八 腊月 二十三 除夕 正月初六 正月十九 京的 腊月初九 腊月二十四 至二十二 至除夕前 正月初一 正月十五 (1)课文按照 顺序讲述了老北京过春节的习俗，其中腊八的习俗有 ,除夕的习俗有守岁 等。 (2)作者在介绍春节的习俗时，内容安排有详有略，照样子，把作者写得详细的那几天用 “★”标注出来。作者这样详略安排的好处是： ●能力提升 5课内阅读。 孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与 蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮一例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆 竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹、口琴等一和年画。 1 创维新课堂语文六年级下册侧 (1)语文要素选文中写了孩子们准备过年的三件事，其中详写的是 略写的 是 和 这样有详有略地写，其好处是： (2)注意加点词语，理解选文中充满“京味儿”的语言，下列说法有误的一项是( A.这些语言具有鲜明的口语化色彩，读起来令人倍感亲切。 B.这些语言通俗易懂，生活气息浓郁，富有北京地方色彩。 C.作者使用这些词语的目的是增添文采，展现深厚的文化底蕴。 (3)小练笔选文描写了老北京的孩子们准备过年的情形。过年时你最喜欢做的事情是 什么？做这件事情时的心情怎么样？想一想，写下来与大家分享吧。 6课外阅读。 老莆仙的端午节（节选） ①端午节在我们乡村有着不一样的叫法：五日节。或许是因为这个节日我们需要五天的 时间来完成，而且每一天都有不同的内容来体现端午节与众不同的内涵。 ②端午节，永远是乡村孩子们的快乐节日。五月初一，母亲会把稻米碾成粉末状，蒸成米 糕。五月初二，家家户户包粽子，香味漫浸村庄的每一个角落。五月初三，鲜美的麦螺就成了 节日的主题，房前屋后，孩子们伸长脖子吮吸螺肉，这是端午节一道独特的风景。五月初四，从 田野河沟边采一大捆艾蒿，浸过水，洗千净，然后插在门窗边。整个村庄都有一缕艾蒿的香。 ③五月初五，是我们最期盼的一天。早上一起床，我们就被兴奋的情绪缠绕着，连上课都 有点心不在焉。好不容易上完课，一听见下课铃声响起，我们就飞一般地往家里跑去。煮熟 的鸡蛋或鸭蛋，黄里透红的桃子，一碗热气腾腾的面条，这些现在看来普通的食物却让当时的 我们垂涎三尺。这就是我们的端午节，这就是我们日思夜想的端午节。 (选文有删改) (1)根据选文内容，将作者家乡端午节的习俗补充完整。 五月初一 五月初二 五月初三 五月初四 五月初五 (吃鸡蛋、面条等) (2)语文要素第③段是如何把“五月初五，是我们最期盼的一天”写清楚的？请简单概括。 五月初五，是我们最期盼的一天。 听见下课铃响就飞奔回家 (3)读最后一段中的画线句子，注意加点部分，从中你体会到了作者怎样的情感？ 王朝履 第一单元 2腊八粥 基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 板栗（ìsù） 褐色(he hei) 唾沫(tuò tù)》 细腻(ini) 吞咽(ye yan) 肿胀(zhǒngzǒng) 挑拣(jiǎn iǎn) 肮脏(zang zàng) 2根据语境，看拼音写字词。 你知道腊八粥是怎么做的吗？从米gang( )中取出米，淘洗后与浸泡好的红小豆、 红枣、花生等一起倒入锅内，开大火煮至fèitng( )后，轻轻jiǎoban( )几 下，再转成小火，0zhi( )2~3小时，然后加入一大chi( )砂糖，nóng chou )、甜腻的腊八粥就做好了。 3下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是( A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 B.花生仁脱了它的红外