4.1 青春的情绪 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

通知 通知… … 新课导入 五一假期没作业！ 五一 不放假！ 第四课 揭开情绪的面纱 第一节 青春的情绪 情绪面面观 探究一：情绪的种类 情境一：当小玲作业获得A+时，会感到… … 情境二：当小玲晨跑累得不行的时候，会感到… … 情景三：当小玲晨跑快跑完的时候，会感到… … 情境四：当小玲还没背书，老师突然宣布默写时，会感到… … 情境五：当小玲违反课堂纪律被老师批评时，会感到… … 情境六：当小玲扶老奶奶过马路被夸奖时，会感到… … 分享：假如你是小玲，遇到上述情境，你有何感受？ 1、人的情绪是的复杂多样，有常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等复杂情绪。P35 相关链接 2、情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。 当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采、甚至想哭。 当我们害怕的时候，可能会感到会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 探究二：情绪的作用 思考：1、结合视频，说说徐梦桃情绪有何变化以及变化的原因？ 2、团体赛后，徐梦桃调节情绪参加个人赛并获得金牌的经 历对你有何启发？ 寒假期间，小玲观看了徐梦桃参与的自由式滑雪空中技巧混合团体赛（银牌）、 个人赛（金牌）后，发现徐梦桃两场比赛后的情绪有明显不同。 3、我们的情绪受多方面因素影响，如个人生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 4、情绪的作用： ①情绪影响着我们的观念和行动。 ②积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。 ③消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 笔记小结P35 情绪的青春色调 探究三：青春期情绪的特点 小玲和芳芳是好朋友。周一开学路上，小玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。小玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！” 进了教室，小玲听小丽分享的寒假趣事捧腹大笑，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。小玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”小玲故意把文具袋很大力地砸到桌子上，小丽见状便关心小玲：“你怎么了？没事吧？”小玲淡淡地回了一句：“没事。” 思考：1、小玲发生哪些情绪变化，其变化原因是什么？ 5、青春期的情绪特点：P36 ①反应强烈 ②波动与固执 ③细腻性 ④闭锁性 ⑤表现性 2、结合课本36页，谈谈上述情绪变化分别体现了青春期情绪怎样的特点? 探究三：正确对待青春期情绪 3、上述情绪，你认为哪些是好的？哪些是不好的？ 4、假如你是小玲，遇到类似情况会怎么做? 答：我会调节自己的情绪，与好朋友好好沟通，呵护友谊。 答：这些情绪变化是正常现象，情绪本身并无好坏之分，但是由情绪所引发的行为及后果会有好坏之分。 开心 捧腹大笑 生气 砸东西 笔记小结P37 6、如何正确对待青春期的情绪变化？ ①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对负面情绪。 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 情绪的分类 青春期情绪的特点 情绪的作用 影响情绪的因素 正确对待青春期的情绪 课堂小结 做情绪的主人 巩固与实践 1、课堂巩固：完成智慧课堂P34-35选择 2、课后实践：情绪转转杯 ①材料：两个一次性纸杯，剪刀，美工刀，彩笔等 ②在一个纸杯上画出一个小朋友的轮廓； ③用美工刀将脸部和身体的部分进行抠图，用剪刀把抠图部分剪下来； ④将另外一只杯子放入画有小朋友的杯子内。 $