第13课 香港和澳门回归祖国-2022-2023学年八年级历史下学期【实用主义】教学课件（部编版）

尖沙咀 中银大厦 澳门夜景 我们要全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，支持特别行政区政府和行政长官依法施政、积极作为，支持香港、澳门融入国家发展大局，增强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神，维护香港、澳门长期繁荣稳定。 　　——2018年3月20日，习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上讲话时强调 同学们知道：总书记这段话中的特别行政区是什么吗？ “一国两制”是什么意思？这一制度是谁构想的？是为解决什么问题而构想？ 1、了解香港和澳门问题由来；掌握香港和澳门回归的意义。 2、了解“一国两制”提出的含义及影响。 3、认识“落后就要挨打”、“发展才是硬道理”的真理，祖国的统一是历史发展的必然趋势。 学习目标 自主学习 1“一国两制”的提出者、含义、目的、地位 2香港澳门回归的时间、过程。 3香港澳门回归的意义、原因。 英国和葡萄牙是如何占领香港和澳门的呢？ 合作探究一： 1842年《南京条 约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司一区 1898年《展拓香港界址专条》租借新界99年 香港的别离 澳 门 的 别 离 1553年，葡萄牙殖民者借口曝晒水渍货物，强行上岸，并长期霸占澳门半岛 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》，之后葡萄牙一直占领澳门并把澳门作为其领土。 清政府政治腐败，综合国力弱。落后的封建主义无法对抗新兴的资本主义。 弱国无外交，落后就要挨打！ 香港、澳门两地的沦丧，说明了什么问题？ 9 解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？ 议一议 1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。 2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。 一“一国两制”的构想 背景 01 02 提出 （1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的； （2）实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望。 进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出。 在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实，比如台湾的某些制度可以不动，生活方式可以不动。但是要统一。 （1978年11月14日，邓小平会见缅甸总统吴赖温时的谈话） “我们的政策是实行‘一个国家，两种制度’，这个办法就是来解决香港和台湾问题的。” （1984年6月22日，邓小平谈话内容摘要） 一国两制 一国 两制 中华人民共和国(前提和基础) 大陆---社会主义制度， 港澳台---资本主义制度（同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权）。 核心（目的）： 祖国和平统一 意义：“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 读图 探究香港、澳门回归要建立的特别行政区，与经济特区，民族自治区有何异同？ 主权归谁 相同 社会制度 特别之处 特别行政区 经济特区 民族自治区 资本主义制度 社会主义制度 享有高度自治权 实行特殊的 经济政策 本民族管理本民族 地方事务，具有一 定自治权 都是中华人共和国不可分割的一部分， 都要接受中央政府统一领导 14 1）香港的现行社会、经济制度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变。 5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 ？ 变 不变 主权回归 探究：阅读课本P65相关史事，找出“一国两制”下香港的“变”与“不变” 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com “一国两制”构想提出的意义 ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 ②一国两制构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 16 二 香港澳门回归祖国 1.香港回归 1982年9月24日 邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。 1984年12月19日 中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。 1997年7月1日 中英香港交接仪式 香港正式回归！ 设立香港特别行政区 17 邓小平 英国首相撒切尔夫人 香港回归祖国谈判 1982年9月底，撒切尔夫人带着英国刚刚战胜阿根廷保住了马尔维纳斯岛这块殖民地的余威来华访问。她面对的是中英香港问题。对于已经被英国抢占和统治了一百多年的香港这块宝地，英国自然很是难舍难分。所以，此次来华，铁娘子的算盘并不是将香港交还中国,