第2课 抗美援朝-【精讲课】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

第二课 抗美援朝 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政权的意义。 课标要求： 教学目标： 1、通过地图、材料理解抗美援朝、保家卫国的原因、概况，培养学生提炼资料的能力和语言表达的能力； 2、通过本课的学习，体会志愿军身上所蕴含的优秀品质，激发爱国主义情感和历史使命感。 一、抗美援朝的背景 占据朝鲜的日本以三八线为界，分别向美苏投降 三八线以南建立大韩民国；以北建立朝鲜民主主义人民共和国 三八线附近冲突不断 朝鲜战争爆发 1945年8月 1948年 1950年6月25日 此后 一、抗美援朝的背景 敬爱的毛泽东同志： ……目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如果继续进攻三八线以北的地区。则只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——金日成致毛泽东的求援电报 朝鲜请求中国政府出兵援助。 一、抗美援朝的背景 封锁台湾海峡 轰炸丹东 逼近东北边境 我国安全面临严重威胁。 一、抗美援朝的背景 面对这样的情况，中国该不该出兵援助呢？ 1950年10月，中南海会议室，讨论中国出不出兵。 我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利。首先对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。 ——毛泽东 出兵援朝是必要的，打烂了，最多就等于解放战争晚胜利几年。可是，如让美军摆在鸭绿江岸边和台湾，它要发动侵略战争。随时都可以找到借口。所以迟打不如早打。 ——彭德怀 一、抗美援朝的背景 踊跃报名参加志愿军 9月30日，周恩来代表我国政府庄严宣告：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。 ” ——《中华人民共和国史》 美国已经打到了家门口，这场仗，我们不但要打，而且要打胜，打出中国人民的威风来！ 二、抗美援朝的概况 中国人民志愿军跨过鸭绿江 阅读教材，完成下列相关信息。 时间： 军队： 指挥员： 目的： 战争性质： 1950年10月 中国人民志愿军 彭德怀 抗美援朝，保家卫国 正义的反侵略战争 二、抗美援朝的概况 1950年10月 ①开赴前线：中国人民志愿军开赴朝鲜战场 ②五战五捷：把美国侵略者赶回到“三八线”附近 1952年10月 ③著名战役：上甘岭战役 1953年7月 ④战争胜利：美国不得不在停战协定上签字 二、抗美援朝的概况 黄继光 邱少云 结合教材，用自己的语言，说一说他们的英雄事迹。 从他们身上，你感悟到了什么精神。 高度的爱国主义 革命英雄主义 革命乐观主义 革命忠诚主义 国际主义 抗美援朝 精神 二、抗美援朝的概况 联合国军总司令克拉克 1953年7月，朝鲜战争作战双方签署停战协议 1953年7月，美国被迫在停战协定上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。 我是历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美军司令官。 三、抗美援朝的意义 材料一 最令人感到沮丧的是，红色中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统，居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国。 ——美国历史学家贝文·亚历山大《朝鲜，我们第一次战败》 材料二 在国内，中国积累朝鲜战争时总体战的经验，从1953年到1957年开始了第一个五年计划，开展了农业合作化等苏联模式的社会主义变革，为国家社会主义打下了坚实的基础。 ——日本史学家和田春树《朝鲜战争全史》 材料三 它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代，一去不复返了！ ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 结合材料，思考抗美援朝的意义。 三、抗美援朝的意义 抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活； 稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。 是中国人民站起来屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 三、抗美援朝的意义 结合下表，讨论为什么中国人民志愿军能取得胜利？ 美国（世界头号霸主） 中国（百废待兴） 钢产量 8784万吨 60万吨 原油产量 2.6亿吨 20万吨 GDP 3001亿美元 约155亿美元 空军 作战飞机192000架、超重型轰炸机2865架、重型轰炸机11065架 在全球有480多个军事基地，拥有原子弹，飞行员飞行时间多在1000小时以上，经验比较丰富 基本无空军，飞机近500架，战前飞行员只飞了几十个小时，可以说对空战毫