6《骑鹅旅行记（节选）》（同步练习）部编版语文六年级下册

部编版语文六年级下册 第6课《骑鹅旅行记(节选)》复习与测试 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 1.院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯(luō gē)咯声。 2.那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨(páo bào)虫子吃。 3.男孩感觉到猫锋利的犬(quǎn juǎn)牙触到了他的咽喉。 4.但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混(hún hùn)乱。 5.她们吵闹得非常凶,他真担心哪头牛会挣断缰(jiāng jiǎng)绳。 二、照样子写词语。 1.例:一(场)梦 一( )幻觉 一( )石头 一( )寒光 三( )牛 一( )老母鹅 一( )大雁 2.例:一(模)一(样) 一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( ) 3.例:跃跃欲试(AABC式)____________ ____________ _____________ 4.例：一清二楚(含数字的词语)_________ _________ __________ 三、按要求写句子。 1.你没看见他把我变成什么样子了吗?(改为“被”字句) 2.那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房子。(缩句) 3.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。(用加点词造句) 四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.尼尔斯的父母把尼尔斯留在家里，他们去了教堂。( ) 2.尼尔斯变成了小仙女。( ) 3.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典人。( ) 4.尼尔斯最后抱着大雁飞走了。( ) 五、课外阅读。 ①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的恩泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。 ②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 ③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔。我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了，心想：遭了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了教室，好多男生争着要去干这件事。 ④玛丽娅小姐请大家不要争，她说会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。” ⑤我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。 ⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线、裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。 ⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。 1.写出下列词语的反义词。 善良( ) 宽厚( ) 厌恶( ) 聪明( ) 2.请写