第1单元 源远流长的中华文化 单元达标检测（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3【精讲精练】统编版

(时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共48分) 1．(2020·山东高考)战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。他们所说“义”的实质是(　　) A．中央集权政治的准则 B．衡量道德修养的标准 C．统治阶层的行为规范 D．维护等级秩序的工具 解析　D　根据题意可知，孟子认为有了礼义能稳定社会的上下秩序，韩非子认为义能够维护君臣之间秩序，由此可知他们都认为义能够起到稳定秩序、维护等级的作用，故选D；战国时期中央集权尚未形成，所以他们所说的义不是中央集权政治的准则，排除A；他们所说的义是维护等级秩序的工具，而不是侧重于道德层面，排除B；义不仅仅用来规范统治阶层行为，也涉及到被统治阶层，排除C。 2．(2022·广东高考)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张(　　) A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风 C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学 解析　C　由材料中“儒失其手，教化坠于地”“与‘吾儒’水火不容”可得出作者对儒学的社会地位沦落、佛教和道教的盛行感到不满，站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；材料没有涉及“儒法并用”，排除A项；清代的学者主张立足考据以重建学风，排除B项；李觏和张载没有主张“杂糅佛道”，排除D项。故选C项。 3．(2022·辽宁辽河油田第二高级中学高二开学考试)20世纪70年代初期，汤因比在与日本学者池田大作对话时就曾说：“就中国人来说，几千年来，比世界上任何民族都成功地把几亿民众，从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治、文化上统一的本领，具有无与伦比的成功经验。”汤因比在此强调了中华文化(　　) A．起源的本土性 　　　 B．很强的包容性 C．持久的连续性 D．强大的凝聚性 解析　D　根据材料可知，材料强调了中华文化有团结民众，凝聚人心的特点，D项正确；材料中未涉及中华文化的起源问题，排除A项；材料中未涉及中华文化对外来文化的接受包容，排除B项；材料中未涉及中华文化发展阶段的连续特征，排除C项。 4．(2022·天津滨海新区高二期末)中华文化博大精深，底蕴深厚，其中的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“一寸丹心图报国，两行济泪为思亲”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等诗句，能够体现出的中华文化的内涵主要是(　　) A．自强不息 B．天下为公 C．崇德尚贤 D．家国情怀 解析　D　根据“哀民生之多艰”“一寸丹心图报国”“苟利国家生死以”等信息可知材料中这些内容都体现了对民生和国家的责任心，是家国情怀的表现，而非自强不息、天下为公和崇德尚贤，故选D，排除A、B、C。 5．(2022·山东济宁高二期末)家训是中国传统文化的组成部分，对个人修身、齐家发挥了重要作用。据下表可知，古代家训体现了(　　) 内容 出处 “倍须谦恭退让，不得恃赖我声势，作不公不法，搅扰官司，侵陵小民，使为乡人此厌苦。” [北宋]司马光《与侄书》 “汝在郡，当一日勤于一日，深求所以牧民共理之意，勉思其未至，不可忽也。” [南宋]胡安国《与子寅书》 “判司比唐时，尤幸免笞箠；庭参亦何辱，负职乃可耻。” [南宋]陆游《送子龙赴吉州掾》 A.淡泊名利的道德修养 B．由孝而忠的政治伦理 C．以民为本的人文关怀 D．笃实力行的理学精神 解析　C　根据材料可知司马光希望族人不得违反法律，欺压百姓，“当一日勤于一日，深求所以牧民共理之意”说明胡安国希望族人能够认真勤勉，认真为百姓办事，“庭参亦何辱，负职乃可耻”陆游希望子龙能够为百姓踏实做事，不负职责，三则材料都体现了关心百姓的人文关怀，故C项正确；胡安国主要强调的是勤勉，与道德无关，排除A项；三则材料主要都体现的是关心百姓的利益，与忠孝无关，排除B项；司马光主要告诫族人不能欺凌百姓，与笃实力行的实践精神无关，排除D项。 6．(2022·山东枣庄高二期中)如果说，身体的DNA 保证了我们中华民族人种的传宗接代的话，那么文化遗产，就是我们民族精神的DNA，它保证了我们中华文化即民族精神的延续与传承。材料主要强调(　　) A．DNA的重要性 B．民族精神的重要性 C．非物质文化遗产的重要性 D．中华文化的连续性 解析　D　根据材料可知，我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现中华民族的生命力和创造力，是民族智慧的结晶，保护文化遗产，保持民族文化的传承和发展，是连接民族的情感纽带，故D项正确；材料强调非物质文化遗产就是我们民族精神的DNA，不是单纯生物学上的