第2单元 丰富多样的世界文化 单元达标检测（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3【精讲精练】统编版

(时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共48分) 1．(2022·莆田高二练习)一位西方学者说道：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的，他们不是‘为艺术而艺术’。”这体现出了(　　) A．古代埃及艺术功利目的性强 B．古埃及人具体的宗教思想 C．古埃及人选材上对石料的偏爱 D．以来世为中心的宗教影响深刻 解析　A　根据材料信息可知，古埃及建筑艺术作品的显著特点是墨守成规，没有个性，其代表性建筑是为专制集权服务的，功利目的性强，A项正确；材料并未体现艺术与宗教思想的关系，B、D两项错误；C项并非材料的主旨，排除。 2．(2022·江苏高二学业考试)古埃及王国时期，太阳神“拉”被奉为埃及的最高神，国王被说成是“拉”之子，是“拉”的直系后裔。国王的名字后面都要缀上“拉”的名字。这反映了(　　) A．君主专制开始确立 B．宣扬君主至上权威 C．官僚机构日益庞大 D．王权进一步被神化 解析　D　据材料“太阳神‘拉’被奉为埃及的最高神”“国王被说成是‘拉’之子”等信息可以看出，为加强君主专制，统治者极力宣扬君权神授学说，王权被进一步神化，故D项正确；由材料无法看出君主专制开始确立，“开始”的表述错误，故A项错误；材料体现的是君主王权的神化，无法看出君主至上权威，故B项错误；材料并未体现官僚机构相关的信息，故C项错误。 3．(天津高考)除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西传到欧洲主要通过(　　) A．中国商人 　　　　　　 B．阿拉伯人 C．马可·波罗等欧洲人 D．奥斯曼土耳其人 解析　B　在中国古代，世界各大洲长期处于相对隔绝的状态，中国与欧洲的直接往来较少，因此不可能主要通过中国商人，故A错误；根据所学知识，四大发明从中国传到欧洲，阿拉伯人起到重要的中介作用，据此类推，题干中所述这些东西传到欧洲主要也是通过阿拉伯人，故选B；马可·波罗来华是在元朝时期，此时四大发明已经基本传入欧洲，因此不可能主要通过马可·波罗等人，故 C错误；奥斯曼土耳其人崛起后阻碍了传统的东西方商路，故D错误。 4．(2022·济南高二月考)互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明(　　) A．阿拉伯人是东西方文化传播使者 B．阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用 C．文化传播实现于国家统治范围内 D．欧洲文明源于阿拉伯及东方国家 解析　B　“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”指的是阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用，B项正确；材料没有涉及到东西方文化的传播，排除A项；阿拉伯连接了东西方，文化传播跨越了国家统治范围，排除C项；材料信息不能证明欧洲文明的源头是阿拉伯及东方国家，排除D项。 5．(2022·浙江高二联考)在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。这反映了(　　) A．教会具有一定的教化功能 B．教会控制了中世纪的教育 C．教会训诫凌驾于法律之上 D．基督教文化影响近代欧洲 解析　A　根据材料可知，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容，基督教宣扬的“十诫”具有一定的社会教化作用，A项正确；材料没有涉及教会控制了中世纪的教育，排除B项；材料没有涉及教会训诫和法律的关系，得不出教会训诫凌驾于法律之上，排除C项；欧洲走向近代化的过程中就是不断反对基督教的神学思想，排除D项。 6．(2022·金陵中学高二阶段练习)尽管在今天看来，罗马人比较关注对实际问题的探讨，但并不能抹杀罗马人非凡的抽象思维与逻辑能力。如果在立法中全部摸着石头过河，而不充分利用立法思想中的超前性和预见性，就有可能导致法律体系的混乱，并且可能产生立法严重滞后的状况。这反映了罗马法(　　) A．注重逻辑推理 B．重视理性精神 C．保护私有财产 D．追求体系完备 解析　B　从材料可知，罗马法在制定过程中注重“超前性和预见性”，说明罗马法重视理性精神，故答案为B项；逻辑推理是理性精神的具体表现之一，但不能全面反映题干信息，排除A项；材料无法体现罗马法保护私有财产，也无法体现罗马法体系完备，排除C、D项。 7．(2022·响水县高二练习)斯塔夫里阿诺斯说：“奥斯曼及其后继者的力量大部分来自源源而来的伊斯兰教勇士，他们不断地与基督教敌人作战。而信基督教的农民因受到不法地主和教会官员的残酷剥削，愿意接受这些土耳其人，把他们当作将自己从无法忍受的命运中解救出来的救助者。”这说明(　　) A．阿拉伯帝国矛盾重重