第四课：我们的公共生活（教学课件）-【同步备课】2022-2023学年五年级道法下册 部编版

五年级下册 部编版 道德与法治 1 4.我们的公共生活 01 认识公共生活 02 维护公共利益 03 课堂总结 2 认识公共生活 01 3 公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、表现更加精彩纷呈。 公共活动中必须遵循的一些简单的、起码的行为准则，它的适用范围很广泛，涉及到个人与个人、个人与社会、人类与自然之间的各种复杂关系。随着现代社会生活领域的不断扩大，生活质量和文明程度的提高，特别是随着现代高科技的日益发展及其成果的广泛运用，人们活动空间及道德视野的更加广阔，社会公德的内容也越来越丰富。 公共生活 认识公共生活 我们的公共生活 生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 认识公共生活 活动园 认识公共生活 同学们，请你们阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 交通场所 文化娱乐场所 活动园 认识公共生活 同学们，请你们阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 体育场所 文化交流场所 活动园 认识公共生活 同学们，请你们阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 购物场所 就诊场所 ● 文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。 ● 体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。 ● 文化交流场所包括科技馆、博物馆、展览馆、研讨会、会议厅等。 ● 购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。 ● 就诊场所包括医院、门诊、药店等。 请同学们给我们周围的公共场所归归类—— 认识公共生活 同学们，在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。 认识公共生活 想一想 认识公共生活 请同学们阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。 没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗？ 公园中的长椅，没有人坐，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？ 如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。 躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。 认识公共生活 在公共生活中，我们不单要考虑到自己的形象，注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不做有损自己形象的行为，而且我们还要注意不要影响别人。 认识公共生活 交流与分享 认识公共生活 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？ 认识公共生活 私人空间 公共空间 与公共生活空间相对应的是私人生活空间，什么是私人生活空间呢？ 私人生活空间一般是指每个人属于自己的，不对其他人开放的属于个人的空间。 认识公共生活 比一比 认识公共生活 人们在私人生活空间和公共生活空间的言谈举止有什么不一样？ 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。 认识公共生活 活动园 认识公共生活 下图是人们常参与的公共生活，请结合自己的经历，说说你的发现或感受。 利用社区体育设施 到医院就诊 与家人逛集市 与家人外出旅游 交流与分享 认识公共生活 请同学们思考：有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活，你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否公共生活呢？ 相关链接 认识公共生活 请同学们阅读相关链接，去体会多样的公共生活吧！ 有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。 多样的公共生活 维护公共利益 02 22 保障公共生活 的正常秩序 公共利益关乎大家的公共生活中的权益。为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。 维护公共利益 公共设施及使用现状 维护公共利益 活动园 让我们就公共设施开展一次调查研究吧！ 公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。 展示和分享 维护公共利益 调查人： 调查地点： 公共设施： 使用状态： 请展示和分享你的调查报告。想一