14.2《荷塘月色》课件27张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

荷塘月色 朱自清 1 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，具有形散神聚，意境深邃，语言优美的特点。一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。 文体知识 2 散文最重要的特点就是“形散而神不散”。所谓“形散”，有三方面的含义：一是取材广泛，二是结构多变，三是表达自由。所谓“神不散”，就是主题集中，线索明晰。一篇散文不管篇幅长短，不管其外在的“形”看上去如何散乱，其内在的“神”总是集中、凝聚的。 在阅读散文时，我们可以不管选材涉及的是天上还是地下，是对历史的回顾还是对未来的展望；可以不管结构是按部就班还是像电影镜头那样以蒙太奇手法进行组接；可以不管表达方式是描写、叙述还是抒情、议论。我们应该记住，作品材料无论怎样“散”，总有一条贯串全文的线索。就线索而言，或是时间顺序，或是空间顺序，或是事理规律联系，或是感情流动。只要找出“形”与“神”间的接合点，即紧紧围绕作者的意图而不“越轨”的这根“红线”，就能把握住作者融会在文章的主观感受，继而挖掘出文章的深刻含意。 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜 　 羞涩 倩影 媛女 棹 敛 裾 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然 基础梳理 niǎo nuó jū wǎn xiè pì duó wěnɡ mí sè qiàn yuàn zhào liǎn fàn zhuì shāo xì hān 任务一：郁达夫在《故都的秋》中用五幅画面，体现了“清、静、悲凉”的特点，表达了对故都之秋的喜爱。《荷塘月色》中，朱自清描绘了荷塘及其周围的几幅画面？ 月下塘 塘上月 塘四周 6 任务二：通读全文，以作者的活动轨迹和心灵轨迹为横轴，以情绪高低为纵轴，画出作者情绪变化的曲线。 家中 小路 月下塘 塘上月 塘四周 忆采莲 西洲曲 到家 7 打破宁静 寻求宁静 颇不宁静 获得宁静 家中 煤屑路 荷塘月色 忆采莲 高中语文 8 作者的情感为何如此跌宕起伏？这背后到底有什么难言之隐？ 知人论世   这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。  （朱自清，1927年9月17日的一封信） 9 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。……我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往"死路"上走；但我乐意这么走，也就没有法子。（朱自清《哪里走》）  1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但又看不到前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。 何去何从 暂时逃避 白色恐怖 矛盾 朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走”的“惶惶然”中——朱自清的“不平静”实源于此。……他们试图“躲到学术研究中”，既是“避难”，又在与“政治”保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”（宁静的大自然）的“梦”也正是朱自清们的精神避难所。 既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心“不平静”的另一个侧面；在《荷塘月色》里就外化为“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画图，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。 ——钱理群 《 关于朱自清的“不平静” 》 内心矛盾与冲突 14 任务三：《荷塘月色》语句赏析 任务三： 《荷塘月色》语句赏析 示例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 品鉴角度参照散文手法思维导图。 任务三： 《荷塘月色》语句赏析 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见