1-2《齐桓晋文之事》课件66张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《齐桓晋文之事》 精讲 【学习目标】 1.了解孟子和《孟子》； 2.积累重点实词、虚词，掌握特殊文言现象，疏通文意。 3.理解孟子“保民而王”的仁政思想，感受其“王道”的社会理想； 4.梳理孟子的论证思路，感受其取善譬巧喻，层层深入的语言特色。 壹 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 学习任务一，识记作者，作品，时代背景 【教学过程】 3 晚年返回家乡，讲学著述，直到去世。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，孟子和孔子一样，成为封建统治者尊崇的偶像；到唐代，已将孟子和孔子并称；到元、明时称为“亚圣”。 孟子(前372—前289)，名轲，字子舆，战国时邹(现在山东省邹县东南)人，战国时期儒家学派的代表人物。曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，游说诸侯，继承和发扬孔子学说观点，宣扬“仁政”“王道”，“民贵君轻”，哲学上提出“性善论”。但始终不受重用。 作者简介 【孔子为至圣，孟子为亚圣，曾子为宗圣，颜回为复圣。】 《孟子》一书 《孟子》是儒家的经典著作，被南宋朱熹列入“四书” (另外三本为《大学》《中庸》《论语》)，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。 《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余，260章。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。。 ①性本善。(凡人都可以为尧舜) 四端：恻隐之心，仁之端 羞耻之心，义之端 辞让之心，礼之端 是非之心，智之端 舍生取义 ②主张实行仁政，抨击暴政。民为贵，社稷次之，君为轻。(民本) ③穷则独善其身，达则兼济天下。(封建时代士大夫出世进退的准则) ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(对国君傲然视之) ⑤劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义也。 孟子思想 战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各国诸侯国君都是野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”(《孟子·离娄上》)的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，过着苦难的生活。而齐国在东方诸侯中又号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下扩置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发他的“发政施仁”，改革政治，实行“王道”的主张，这就是著名的《齐桓晋文之事》。 战国时代 7 壹 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 学习任务二，初步感知文言文 【教学过程】 8 齐桓 晋文 之 事 文题释义 用武力称霸诸侯的事业。 9 齐桓公 齐桓公，姓姜，名小白。姜姓齐国第十六位国君，春秋五霸之首，姜太公吕尚的第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下，逃到莒jǔ国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后，抢先回国，夺取君位。 任内励精图治，起用管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。 10 晋文公 晋文公，姓姬，名重耳，文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，与齐桓公并称“齐桓晋文”。公元前632年，在城濮之战以少胜多，大败楚军，并召集齐、宋等国于践土会盟，开创了晋国长达百年的霸业。 11 诵 读 ： 正音 觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小 邪侈 则王 胡龁 彼恶知之 忖度 cǔn wàng hé wū chǐ hú sù pián bì fàng pì xù xiáng tì bān biǎn 重点字词 12 齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？” 孟子对曰：“仲尼之徒，无道桓、文之事者，是以后世无传 焉，臣未之闻也。无以，则王乎？” 曰：“德何如则可以王矣？” 助词，的 闻：使……听到 谈论 助词，的 “是”，这。“以”是介词，因、由于。“是以”宾语前置，“以是”因此。 流传 不得已，“以”，通“已”，止。 动词，行王道（以统一天下） 如何 才 名词作动词，行王道以统一天下 齐宣王实问“霸道” 孟子转谈“王道” 译文： 齐宣王问（孟子）说：“齐桓公（小白）、晋文公（重耳）称