专题五 短文改错 1 从宏观入手———“3 表 3 步”突破短文改错-【红对勾】2023版高考英语二轮复习讲与练

第一讲　 从宏观入手———“3 表 3 步”突破短文改错 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍一、考点考频表 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [温馨提示] 　 “频次”中的数字为 2020—2022 年全国卷 8 套试题的考查题量统计。 宏观 考向 词法 句法 行文逻辑 微 观 考 法 考点 频次 设错角度 动词 12 时态、语态、非谓语动词、情态动词与虚拟语气 名词 10 可数与不可数、单数还是复数、是否需用所有格 代词 7 主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定 代词 形容词、 副词 4 原级、比较级、最高级 冠词 5 不定冠词、定冠词还是零冠词 介词 9 基本用法、固定搭配 数词 2 基数词与序数词 词性 误用 13 形容词与形容词或副词、形容词与名词、名词与 动词 考点 频次 并列连词 7 关联词 6 主谓一致 0 there be 句型与 特殊句式 0 考点 频次 时态 一致 8 指代 一致 3 　 　 (1)通过上表我们不难看出,短文改错的考 点设置有以下特征: ①设错的角度有三个:词法、句法和行文逻 辑。 从这三个角度考查考生在语篇中综合运用 语言知识的准确性。 ②词法的考查频次最多的为动词,其次是 词性误用、形容词和副词、名词、介词、冠词、代 词等。 ③句法的考查频次以并列连词和关联词 为主。 ④行文逻辑的考查主要有时态一致和指代 一致。 (2)考点的这些设置特征为我们答题提供 了重要的信息: 一要注意动词的形态变化;二要看人称代 词的一致性和关联词的正确性;三要根据在句 中的功能来确定词性:名词(常作主语、宾语)、 形容词(常作表语、定语)和副词(常作状语);四 要看全文的时态、指代是否一致。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍二、解题意识表 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 短文改错 10 处错误中,设错方式 是有规律的,一般情况下,多、缺词 2 个,错词 8 个,做完题后,可按此 规律进行查验。 类型 总数(10) 常考点 多、缺词 2 be 的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句关联词、 代词、副词、固定搭配中的虚词 错词 8 连词、三大从句关联词、动词、名词、代词、形容词、副词等 089 　 　 　 　 　 高三二轮·英语 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍三、解题规范表 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 改动处以最少为原则 实词以改变词形为原则 虚词以添加或删除为原则 以保持句子原意不变为原则 短文改错题一般要求每句最 多有两处错误( 2018 年全国 卷Ⅱ有三处错误)。 改动的 方法可以是增词、删词或换 词,但无论作何种改动,都只 能是围绕一个词进行。 在短文改错题中,一般只 是改变实词的形式,而不 能改变实词的词义,也不 能将其改换成另一个实 词,更不能随便增删。 历年的短文改错题中需要添 加或删除的地方差不多有 2 处。 这些需要添、删的词一般 都是虚词(如冠词、介词等), 不是实词(如动词、名词等), 否则会改变句子的原意。 做短文改错题时,应该针对 短文中的用词错误、语法错 误、逻辑错误加以改正,不应 更改作者的原意,做到“换词 不改意,加词不增意,去词不 减意”。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍“3 步”解题流程 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 A (2022·大庆模拟) With the final examination approached, we Senior 3 students suffer from great mental pressure. Therefore, our school will hold an event, the theme of it is about mental health