内容正文:
《芣苢》《插秧歌》
——回响在历史中的劳动之歌
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请注意:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
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1
芣苢
《诗经·周南》
高中语文
芣苢——车前草
高中语文
3
《芣苢》之作,兴采之也,如后人之采菱则为采菱之诗,采藕则为采藕之诗,以述一时所采之兴尔,何它义哉!
——宋 郑樵《诗辨妄》
《芣苢》
高中语文
4
核心任务:
自读《芣苢》,请描绘阅读后你眼前浮现出的画面(200字左右)
高中语文
字 甲骨文、小篆写法 含义 综观这六个字,我眼前浮现出这样的画面
任务1.品味动词,还原场面
采
采摘
高中语文
字 甲骨文、小篆写法 含义 综观这六个字,我眼前浮现出这样的画面
采 采摘
有 取得,获得
掇 拾取,摘取
捋 从茎上成把地取下
袺 提起衣襟兜东西
襭 把衣襟掖在腰带上兜东西
高中语文
车前子呀,采呀采,快点儿把它采些来。
车前子呀,采呀采,快点儿把它采起来。
——余冠英
采呀采呀采芣苢,采呀采呀采起来。
采呀采呀采芣苢,采呀采呀采得来。
——骆玉明
采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。
高中语文
车前子呀,采呀采,一颗一颗拾起来。
车前子呀,采呀采,一把一把捋下来。
——余冠英
采呀采呀采芣苢,一片一片摘下来。
采呀采呀采芣苢,一把一把捋下来。
——骆玉明
采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。
高中语文
车前子呀,采呀采,手提着衣襟兜起来。
车前子呀,采呀采,掖起了衣襟兜回来。
——余冠英
采呀采呀采芣苢,提起衣襟兜起来。
采呀采呀采芣苢,掖起衣襟兜回来。
——骆玉明
采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
高中语文
采
有
掇
捋
袺
襭
《我素 沐斋谈艺录》
高中语文
采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
重章叠句 :重章叠句是诗歌的一种常见手法,即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。【了解现代诗歌三美:音乐美 绘画美 建筑美】
赋 :直陈其事。 比:比喻。 兴:先言他物以引起所咏之词。
芣 苢
《诗经·周南》
任务2.吟咏诗韵,体会情感
高中语文
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任务2.吟咏诗韵,体会情感
断竹,
续竹,
飞土,
逐肉。
——《弹歌》
高中语文
采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
芣 苢
《诗经·周南》
采采芣苢
采之
有之
掇之
捋之
袺之
襭之
改动前后吟咏情感有何不同?
任务2.吟咏诗韵,体会情感
高中语文
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读者试平心静气,涵咏此诗,恍听田家妇女,三三五五,于平原绣野、风和日丽中群歌互答,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,不知其情之何以移而神之何以旷。
—— 方玉润《诗经原始》
终篇言乐,不出一乐字,读之自见意思。
——元 吴师道
高中语文
芣苢
——劳动的欢歌
高中语文
插秧歌
宋 杨万里
高中语文
田夫抛秧