专题五 满分突破&核心素养微专题-【红对勾】2023版高考生物二轮复习讲与练

高三二轮·生物 人体常见疾病的病因分析和治疗 (2017·全国卷Ⅲ)为研究胰岛素的生理作 用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机 分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐 水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液, 一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡 等症状,而A组未出现这些症状。回答下列 问题: (1)B、C、D三组出现上述症状的原因是 。 (2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次 注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解 上述症状给C组注射某种激素、给D组注射 某种营养物质。那么 C 组注射的激素是 ,D组注射的营养物质是 。 (3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓 解,缓解的机理分别是 。 结合内环境稳态的调节,牢记常见疾病的 发病机理和考查事项,如以下几种: 疾病 发病机理 考查事项 糖 尿 病 Ⅰ型 胰岛素缺乏 可以注射胰岛素 来治疗 Ⅱ型 胰岛素受体受损 不能通过注射胰 岛素治疗 甲亢 甲状腺功能亢进 症 状 为 体 温 略 高、食量大、身体 消瘦、脾气暴躁 地方性 甲状腺肿 碘摄入不足,甲状腺激素分 泌不足,促甲状腺激素分泌 增多 反馈调节 续表 疾病 发病机理 考查事项 艾滋病 感染艾滋病病毒: HIV 侵入 →T 细 胞 逆转录 → DNA 整合 →人 染 色 体 DNA 上 复制、转录、翻译 合成、装配 → 病毒颗 粒 →T 细 胞 裂 解 →患 者几乎丧失一切免疫功能 (1)致死原因:患 者几乎丧失一切 免 疫 功 能,由 于 严重感染或者恶 性肿瘤而死亡; (2)传播途径:性 接 触 传 播、血 液 传 播、母 婴 传 播等 1.糖尿病包括Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病等。其 中Ⅰ型糖尿病是胰岛素依赖型,即患者体内 的胰岛素含量缺乏;Ⅱ型糖尿病是非胰岛素 依赖型,即患者体内的胰岛素含量一般正常 或高于正常人。请回答下列问题: (1)在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰 岛B细胞的抗体,其原因是患者的免疫系统 将自身的胰岛B细胞当作 ,从而导 致 ,产生相 应的抗体。 (2)Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素不能发挥 作用,原因可能是 。 2.(2021·成都七中诊断)Graves病又称为毒性 弥漫性甲状腺肿,据统计,该病在我国的发病 率正日益升高,其发病机理如下图所示。回 答下列问题: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 128 第一部分 专题五 生命活动的调节 (1)图中的B激素是 激素,患者体内 的该激素水平 (填“高于”或“低于”) 正常人。 (2)图中物质D的作用是 。 (3)据图分析,Graves病属于 病,该 病患者常表现出易激动、烦躁、失眠、手震、怕 热、多汗、消瘦、食欲亢进等症状,请结合题图 分析患者表现出上述症状的原因: 。 (4)早在1912年,Gudernatsch在实验中发 现,给幼龄蝌蚪喂食少量甲状腺激素,可以使 蝌蚪提前变态发育成“微型蛙”,请设计实验 验证“甲状腺激素能够促进蝌蚪的变态发育” 这一结论。要求写出简要的实验思路和预期 结果。 3.(2021·贵阳摸底考试)下丘脑是调节内脏活 动和内分泌活动的高级神经中枢,其可参与 水盐平衡的调节、血糖平衡的调节以及体温 调节等重要的调节活动。回答下列问题: (1)下丘脑作为内分泌活动的枢纽能分泌多 种激素,其合成分泌的抗利尿激素能作用于 肾小管和集合管,原因是 。 (2)寒冷条件下,在甲状腺激素分泌的调节活 动中,引起垂体分泌活动发生变化的信号分 子主要有 。 (3)某实验小组为探究下丘脑损伤与血钠紊 乱之间的关系,损伤大鼠下丘脑的前部并检 测其尿钠浓度。实验结果如下表所示: 分组 时间 术前 术后1天 术后2天 术后3天 假手术组 1.41 0.32 0.36 0.42 下丘脑前部损毁 1.42 0.47 0.58 0.57 ①实验设置假手术组(只手术,不损伤下丘脑 前部)作为对照的目的是 。 ②血