专题08 走进法治天地-【中考必胜】决战2023年中考道德与法治一轮专题复习课件（部编版）

道德与法治第一轮复习课件 道法教研组 2023年 专题8 走进法治天地 2 目录 CONTENTS 素养解读 01 思维导图 02 易错易混知识 03 素养体现 04 综合能力提升 05 《青春时光》 【核心素养】本单元以法律案件、违法事例、相关政策文件等说明遵纪守法的重要性，通过对法律知识学习，使学生感受到法律与生活的关系、法律对青少年的关爱，引导学生自觉守法、解决问题靠法，培养学生的法治意识素养。 专题 8 走进法治天地 4 思维导图 专题 8 走进法治天地 思维导图 专题 8 走进法治天地 1. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 2. 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3. 法律的特征：是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。【易错点】 4. 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。【易错点】 5. 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。6. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。【规范作用】 7. 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。【规范作用】 专题 8 走进法治天地 7 8. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【保护作用】 9. 保障未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护、政府保护、网络保护。【易错点】 10. 我们要依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。 11. 我们要树立法律信仰，提高自身的道德水平，增强法治意识，依法办事。【做法】 12. 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 专题 8 走进法治天地 8 1.什么是法律？ 专题 8 走进法治天地 9 2.法律的特征有哪些？ 专题 8 走进法治天地 10 3.法律的作用。 （1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 专题 8 走进法治天地 11 4.法律与道德的区别。 （1）产生方式不同：法律由国家制定或认可；道德是自然形成，约定俗成。 （2）实施手段不同：法律由国家强制力（军队、警察、法庭、监狱等）保证实施（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征）。 道德依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量等发挥作用。 （3）适用范围和对象不同：法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德约束的领域比较广泛。 专题 8 走进法治天地 12 5.法律与道德的联系。 （1）法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。 （2）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。法治体现道德理念，法律对道德建设有促进作用；道德滋养法治精神，道德对法治文化有支撑作用。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。 （3）必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，推进国家治理体系和治理能力现代化。 专题 8 走进法治天地 13 6.为什么实行法治？ (1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志； (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 专题 8 走进法治天地 7．全面推进依法治国的总目标。 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 14 《青春时光》 1.对未成年人给予特殊保护的原因。 （1）自身角度:未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （2）人类和社会角度:未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 专题 6 做情绪情感的主人 专题 8 走进法治天地 15 《青春时光》 2.我国保护未成年人的法律。 （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法等。 专题 6 做情绪情感的主人 专题 8 走进法治天地 16 《青春时光》 1.对未成年人给予特殊保护的原因。 （1）自身角度: