2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

独立思考的表现？ 批判性思维的表现？ 如何培养批判性思维？ 怎样开发创造潜力？ 温故知新 青春的心弦 ——男生女生 学习目标 1.了解男生女生的性别差异和性别优势. 2.理解男生女生优势互补的意义。 3.以客观的态度正确对待性别差异。 自主学习 男生女生的性别差异表现？ 性别刻板印象的含义？ 对性别角色认识的影响？ 如何做到优势互补？ 用铅笔在书中勾画出来 重点 重点 难点 他和她 猜一猜：是他还是她？ 2 、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。 乙性格温文尔雅，多愁善感。 3、丙喜欢芭比娃娃以及时尚物品等，喜欢逛街。 丁喜欢机械、电动类玩具，喜欢网络游戏，喜欢足球、篮球。 4、戊具体形象思维能力强，善于分析问题。 己抽象逻辑思维能力强，善于综合思考问题。 性格特征 兴趣爱好 思维方式 生理方面 1、 课堂笔记 男生女生的性别差异表现 性格特征、兴趣爱好、思维方式、生理方面 思考： 1.什么是性别刻板印象？ 2.性别刻板印象有何影响？（正确认识性别角色的意义？） 性别刻板印象 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 ①帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； ②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 正确认识性别角色的意义 课堂笔记 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 扫公区落叶 拖地 扫地 挂窗帘 擦墙壁 情境模拟•开学任务 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 扫公区落叶 拖地 扫地 挂窗帘 擦墙壁 有力量、大胆等 细心、爱干净等 男生 女生 合作 PK 男生优势 女生优势 游戏规则： 1.男女各为一组，猜拳决定优先发言权；一方发完言后坐下，另一方再起来发言。 2.时间为3分钟，所说优势不能重复。 3.两名统计员做最后的统计，说的最多一方胜出。 优势互补 探究与分享 P17 在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？ ①男生女生拥有各自的性别优势。这要求我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。 ②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 如何做到优势互补 课堂笔记 课堂总结 男生女生 他和她 男生女生的性别差异表现 如何正确对待性别特征 对性别角色认识的影响 男生女生各有优势 如何做到优势互补 优势互补 课堂训练 1.传统观点认为,男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性,但有时粗枝大叶;女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅,但有时娇弱依赖。对性别角色的认知,你认为（ ） A.男生女生的生理特征是与生俱来的,我们应平静地接受 B.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C.男生女生拥有各自的性别优势,应互不来往 D.男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短 D 2.脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含大量的神经元,而女性则擅长用大脑中的白质思考,白质包含更多神经元之间的连接体,这种差异导致了男女生在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（ ） A.把握交往分寸　 B.消除性别差异 C.扩大交往范围　 D.学习对方长处 D 3.男女同学在一起学习交流，可以取长补短，是因为男女同学（ ） ①思考问题的方式不同，可以相互交流 ②学习方法不同，可以相互借鉴 ③动手能力存在差异，可以取长补短 ④性别不同，女生比男生学习好 A.①③④　 B.①②③ C.②③④　 D.①②③④ B 青春邀你 下堂课见 $