1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

温故知新 青春期的生理变化的表现？ 如何正确看待青春期的生理变化？ 青春期矛盾心理的主要表现? 如何正确处理青春期的矛盾心理？ 青春的邀约 ——成长的不仅仅是身体 学习目标 认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性。 认识青春期的创造潜能。 发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘批判精神和创造精神。 自主学习 独立思考的表现？ 批判性思维的表现？ 批判性思维的重要意义？ 如何培养批判性思维？ 怎样开发创造潜力？ 用铅笔在书中勾画出来 重点 难点 重点 难点 学会独立思考 号外号外 指甲上的月牙是健康晴雨表。 吃草莓会导致出血热。 吃黑芝麻能让头发变黑。 蒲公英放入水中会散开。 鸭血能清除肺里的灰尘。 大骨头汤能补钙。 多喝茶可以清除新冠病毒。 是真的吗？ 面对这些信息我们需要一种什么样的精神？ 课堂笔记 1. 学会独立思考的原因 ①思想使我们强大 ②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ③随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 探究与分享 P9 思考：你同意以上说法吗？为什么？ 课堂笔记 2. 独立思考的表现 ①独立思考，并不等同于一味的追求独特 ②不人云亦云，有自己独到的见解 ③能接纳他人合理、正确的意见 探究与分享 P10 思考： 1.小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 2.小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 独立 独特 ≠ ＝ 培养批判精神 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？他具有什么精神？对他有何影响？ 案例分析 学贵有疑 3. 批判性思维的表现 ① 对事情有自己的看法 ② 敢于表达不同观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 课堂笔记 4.批判性思维的作用： ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 课堂笔记 小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。” 思考：小刚的做法对吗? 案例分析 批判 抬杠 ≠ ＝ 5. 如何培养批判性思维 课堂笔记 ① 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ② 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③ 要掌握批判的技巧。 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 批判要具有一定的建设性。 批判 指责 ≠ ＝ 开发创造潜力 思考： 1.为什么青春期的他们能够创造出这么多有趣的创意物品呢？ 2.如何开发创造潜力？ 全国青少年科技大赛 课堂笔记 6. 为什么青少年要开发创造潜力 ① 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。 ② 拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③ 我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 课堂笔记 6. 怎样开发创造潜力 ① 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ② 关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 ③ 创造离不开实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 课堂总结 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 开发创造潜力 独立思考的表现 批判思维的表现 批判思维的影响 如何培养批判思维 如何开放创造潜力 培养批判精神 1、进入青春期，我们需要学会独立思考。下列对独立思考理解错误的是（ ） A.独立思考就是追求穿着的另类独特 B.独立思考是指有自己独到的见解 C.独立思考并不排斥他人合理、正确的意见 D.独立思考表现为不人云亦云，不一味追求独特 A 课堂训练 2. 在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法符合这一观点的有( ) ①佳琪遇到问题总会多问几个为什么。 ②明宇和同学讨论问题时，能通过恰当的方式提出自己的观点。 ③子怡在与同学商讨问题时，时不时地说出一些不尊重同学的话语。 ④在小组讨论过程中，浩然对同学的观点总是持否定的态度。 A.①③ B.②