2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 学习目标 1 了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。 2 知道正确对待男女生的性别特征的方法 3 理解男生女生应该如何做到优势互补 分析男女生交往过程中的现象 了解男生和女生各自的优势和特点 正确认识异性同学之间的交往与友谊。 自主学习 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.性别刻板印象的含义 3.性别刻板印象的影响 4.我们应该如何对待男女生的性别特征? 5.认识性别角色的重要性 6.男生女生如何做到优势互补？ 一、他和她 他OR她？ 弟弟还是妹妹？ 问题探究 两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 胡须 喉结 变声 遗精 声调变高 乳房发育 月经来潮 男生女生在生理方面的差异 他OR她？ 男孩比较喜欢运动，喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏，喜欢体育明星 女孩比较喜欢宅家，看影视娱乐节目，喜欢影视娱乐明星，喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面的差异 他OR她？ 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 （1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ （2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 （3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 是他还是她？ 1.性别角色差异   正确看待性别角色差异 探究思考（二） 问题1、男女生性别差异的表现： ①生理方面 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式 知识探究： 连连线：下列词语形容的是男生还是女生？ 强壮 温柔 可爱 漂亮 勇敢 帅气 英俊 贤惠 豪爽 美丽 思考：我们对男生女生性别的认识通常受什么影响？ 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 2.性别刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 12 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 对女生的刻板印象: 1.女生就是要文静温柔 2.女生适合当护士、老师 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。） 笔记区 2、对性别角色的认识有什么影响？ 15 Part 02 二、优势互补 * 身为男（女）生，说说自己的优缺点: 我们男生…… 我们女生…… 活动：说一说 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴。 力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力。 男生女生拥有各自的性别优势。 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬课桌、擦墙壁。 理由：男孩有力量、大胆等。 女生承担的任务：分发课本、擦玻璃、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。 理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务：拖地。 小小班主任 1.男生女生优势互补的意义 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。相互取长补短，让自己变得更加优秀。 合作 共赢 2.男生女生如何做到优势互补？ （3）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 （1）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （2）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 他和她 优势互补 男生、女生性别差异 如何看待男生、女生性别特征 男生、女生性别优势 如何对待男生、女生性别优势 性别刻板印象 男生女生 课堂总结 1.下边的漫画说明了男生女生在方面的差异（　　） A.性别特征 B.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式 D 课堂练习 2．小静在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里无论男生女生，谁