第08课 土地的誓言-【双减课堂】2022-2023学年七年级语文下册分层培优

( 第 一 课 时 基 础 培 优 )第08课 土地的誓言 一、积累运用 1.下列字形和加点字读音全都正确的一项是（ ）(2分) A.高梁 脸庞 挚痛（zhì） 污秽（suì） B.泛滥 奔弛 默契（qiè） 嗥鸣 （háo） C.缠娆 土壤 哺育（pǔ） 亘古（gèn） D.埋葬 田垄 仰望（yǎng） 斑斓（lán） 2.依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一项是(　　)(2分) 我总是被这种声音所缠绕,　　　　我走到哪里,　　　　我睡得很沉,　　　　在睡梦中突然惊醒的时候,我　　　　会突然想到是我应该回去的时候了。  A.不管　　　还是　　　或者　　　总 B.不管　　　即使　　　或者　　　都 C.虽然　　　或者　　　还是　　　都 D.虽然　　　即使　　　还是　　　总 3.下列语句排序正确的一项是（ ）(2分) ①没有人能够忘记她。 ②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。 ③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 ④禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…… ⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。 ⑥秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。 A.②⑤③⑥④① B.①②⑤③⑥④ C.②⑤⑥③④① D.①②⑥③④⑤ 4.下面句子没有语病的一项是（ ）(2分) A.我看见奔流似的马群，蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。 B.关于《摔跤吧!爸爸》这部影片,看似只是简单的励志故事，实则深刻地反映出了印度社会的现实问题。 C.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 D.《黄河颂》体现了中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。 5.对课文《土地的誓言》的分析，下列说法错误的一项是（ ）(2分) A.这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B.标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。 C.文章大量运用排比，营造出连贯的、逐渐增强的气势。 D.“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的 急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。 二、感知探究 阅读课文,回答问题。（12分） 1.课文起初写“关东大地”用“她”的称呼,而后来改口说:“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!"体会这样写的表达效果。（4分） 2.抓住关键词,品味语言。(6分) (1)在那田垄里埋葬过我的欢笑。 (2)柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。 （3）土地,原野,我的家乡，你必须被解放!你必须站立! 4.在把握全文的基础上,谈谈你对课文标题“土地的誓言”的理解。（4分） ( 第 二 课 时 能 力 培 优 & 素 养 培 优 ) 三、能力提升 1.阅读下面的文字,回答问题。(20分) 寻访故乡英雄气 邓跃东 ①踏访英雄热土、领略红色传奇,很多人常常想到的是远方那些著名的地方。而对自己脚下这片土地,每每感到平淡无奇。 ②什么样的土地才能出现英雄? ③我从学生时代开始思考这个问题。每次打开历史教科书,彩页、插图都是南昌起义、四渡赤水、飞夺泸定桥等。这些地名深深烙进了我的脑海,让我有几分羡慕,也感到遗憾,因为我没有看到自己故乡的名字——湖南邵阳。 ④我们这里没有英雄吗?小学四年级时,班主任老师告诉我们,我们这里是打过仗的,一支红军队伍经过我们西中乡,遭到敌人的飞机轰炸,牺牲的红军就安葬在茶山边上。我们去看过,碑很普通,似乎跟村里的墓碑没两样。这让我对老师的话将信将疑。 ⑤直到几年后,我到邵阳绥宁县走亲戚,夜里在公路上追着看耍龙灯时,突然看到路边矗立着一座高大的烈士碑,上面刻着“革命烈士永垂不朽”,跟历史书上画的一样雄伟。表哥说,埋着的是红军,山上打过仗,村民上山砍柴还捡到过子弹壳! ⑥这一下,把我深深震撼住了,一晚上都想着那座烈士碑不能入眠。五角星、战斗、火光、子弹壳……当年倒下的红军,就在身边的碑下啊! ⑦这以后,我有了一种底气,可以自豪地对人说,红军从我家乡经过,还打过仗呢! ⑧多年以后,我有幸成为这支英雄队伍中的一名新成员。在西北一个陆军团,我和战友们紧握钢枪,枕戈待旦,苦苦操练。我长期在战史书页中跋涉,研究了不少的战役,常常被故乡邵阳这个名字照亮眼睛、击中心灵。 ⑨回到故乡邵阳市工作之后,在一次次的踏访中,我对这块土地上的英雄气概有了更深的领悟。 ⑩不久前,我到邵东农村出公差,听当地朋友说,新四军政治部主任袁国平就是这里的人。袁国平出身黄埔四期,曾说过:“如果有一百颗子弹,