内容正文:
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G A O K A O M A N F E N ZUOWEN TEJI
满分作文特辑高考
年度满分作文特辑
NIANDU MANFEN ZUOWEN TEJI
第二篇
第二篇 年度满分作文特辑
021
不怨天,不尤人。——《论语》
全国甲卷2022
真题在线
阅 读 下 面 的 材 料, 根 据 要 求 写 作。
(60 分)
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”
时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修
建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭
子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉
翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”
二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名
“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之
间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题
为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更
为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,
点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契
合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。
以上材料中,众人给匾额题名,或直
接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,
产生了不同的艺术效果。这个现象也能在
更广泛的领域给人以启示,引发深入思
考。请你结合自己的学习和生活经验,写
一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文
体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不
得泄露个人信息;不少于 800 字。
真题解读
今年全国甲卷作文,以《红楼梦》中
“大观园试才题对额”的情节为作文材料,
富有意义。一是《红楼梦》作为高中学生
的必读书,作文材料取之于此,有引导学
生阅读经典名著的意义。即使有些学生
没有读过《红楼梦》,但也不会影响写作。
二是这则材料意蕴丰富,有直接从欧阳修
名篇中的移用,也有从欧阳修名篇中的借
鉴化用,更有根据情境的独立创新。移
用、化用及独创,这是三种不同的方法,
自然也就会产生不同的艺术效果。三种方
法,实际上呈现出一种层层递进的态势。
移用,直接简便,但是新意不足;化用,
略有改变,稍显不同;独创,则完全依情
依境,独立创新而来,自然更高一筹。
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G A O K A O M A N F E N ZUOWEN TEJI
满分作文特辑高考
不迁怒,不贰过。——《论语》
“题对额”是如此,现实世界中哪个
领域不是如此呢?就像科学技术研究领
域,如果只是拿取现成的东西,直接移
用,虽然可以解决一些问题,但新技术、
新发展从何而来?如果只是借鉴化用,也
可以解决一些科学技术上的新问题,但终
受局限,没有先例的东西也就无法借鉴化
用。唯有依据具体情况,发挥想象,深入
研究,才能有所创新,科学技术才能不断
发展进步。所以,要发展,我们就更需要
独立创新。
写作这篇作文时,可以客观地分析这
三种方法的优劣,但不能完全否定哪一种
方法。把这三种方法,应用到现实生活中
的某个领域去具体阐述,辩证思考,就会
写出优秀的文章来。
立意角度
1 今天的我们,要做一个创新的青
年,不仅需要很高的才华,关键是要内心
与思维要“超凡脱俗”,跳出常规的“思
维桎梏”,“活出”自己,“展现”自己。
可谓是,处于“众人之中而不从”“既入
世却不世俗”, 这是很不容易的。古往今
来,很多知识分子都不一定能做到宝玉这
样,处于“这种人云亦云的大环境中”,
却可以有独特的创新思考,不走凡俗之
路。这也就是曹雪芹在塑造宝玉这个形象
时,很重要的权衡和考量。
2 站在经济全球化、科技革命与民
族复兴的时代节点,中国需要的是“有创
新思维和创新能力”的新青年,我愿意成
为这样的新青年,在未来的大学生涯里多
读书、读好书,将书本的知识灵活运用、
融会贯通,用“超然的心境”塑造“创新
思维”, 思索未来趋势。
标卷范文
阅卷
评分
内容分 表达分 特征分 总分
25 24 10 59
传承创新,自信致远
◎一考生
“山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出
于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭
翼然临于泉上者,醉翁亭也。”千古文章
与山川秀色相映生辉,陶醉无数后人。有
人爱“有亭翼然”之美,爱这静谧中的飞
动隽逸;有人爱“水泻出于两峰之间”的
美,爱这幽深中的活泼清亮。“翼然”之
移用,“泻玉”之借鉴化用,或承继,或
融合出新,皆因了欧阳文忠公的生花妙
笔,因了醉翁太守的乐山乐水之意,平添
第二篇 年度满分作文特辑
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小不忍,则乱大谋。——《论语》
文化趣味,美得有渊源有底蕴。“沁芳”
亦美,美在别具慧眼,独爱花木映水芬芳
漫沁,自出心裁再创一个旖旎明丽、应景
合事的全新意境,美得有个性、有格局。
“翼然”“泻玉”“沁芳”,各美其美;
移用、借鉴、独创皆有智慧;传承、发展
和创新,正是文化的非凡魅力与蓬勃生命
力所系。
不止文采风流、锦心绣口,在承继、
融合、创新中生成摇曳多姿的中国式审
美,生发出诗情画意的中国式浪漫。悠悠
千载年,浩瀚博大的中华文