整理与评价-【王朝霞创维新课堂】2023春五年级下册数学同步优化训练(冀教版)

2023-05-04
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内容正文:

整理与评价 1数与代数(1) (对应知识,点异分母分数加、减法) 1填空题。 (1)在直线上面的方框里填上假分数,在直线下面的方框里填上带分数。 0 (2)分母是6的最大真分数是( ),最小带分数是( )。 (3)一根长米的绳了,截下它的?还剩全长的):如果截下号米,还剩 )米。 (4)一根铁丝长4米,比另一根短米,两根铁丝一共长( )米。 2选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (1)把2.25化成分数是()。 A点 B.1 4 c D (2)〔西安市)如果8是真分数,而9是假分数,那么4是( )。 A.7 B.8 C.9 D.10 (3)〔易错题]把一袋大米分成两份,第一份是千克,第二份占总质量的号,两份大米的 质量相比,()。 A.第一份多 B.第二份多 C.一样多 D.无法确定 3计算题。 (1)直接写出得数。 + 11= 1+2= 5-6 67 + 3+5= 21」 2_2= 46 34 5-9 1.5-3- 4 (2)先通分,再比较大小。 和 和 和 12 8 85 创维新课堂数学五年级下册小 (3)求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 14和21 27和36 15和30 (4)解方程。 +x= 8 3+2-号 (5)脱式计算。(能简算的要简算) 5+3-1 11+5+5+4 643 169169 4解决问题。 (1)长江流域面积约占我国陆地总面积的行,黄河流域面积约占我国陆地总面积的 259 长江流域面积比黄河流域面积约多占我国陆地总面积的几分之几? (2)五(3)班全班同学为参加学校旧物市场活动准备了不同物品。其中二的同学准备了 图书,号的同学准备了衣物,其余的同学都准备了玩具。 ? (请在横线上提出一个用分数加、减法解决的数学问题并解答) 86 王朝假 整理与评价 2数与代数(2) (对应知识点分数乘、除法) 1填空题 a普×( )=15×( 3 )=()×=1 (2)( )厘米的是12厘米,8吨的和( )吨的。相等。 (3)已知a与6互为倒数,那么至÷×g-( )。 4 2 (4)在0里填上“>”“<”或“=”。 80× ()一本放事书有30页,亮亮每天读这本书的·5天读了5天读了( )页。 (6)一条彩带长20米,用去了它的三,用去了( )米,还剩下( )米 (7)科学研究表明,牛肉含有丰富的背养成分,其中蛋白质含量约占号,脂肪含量约占0 500克牛肉含蛋白质约( )克,蛋白质含量约是脂肪含量的()倍。 2选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (1)如图所示,下面算式符合图意的是()。 B.I ,1 42 cx对 (2)〔重庆市·新角度〕《庄子·天下篇》中有一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”意思 是一根一尺(尺,中国古代长度单位)长的木棒,今天取它的一半,明天取它一半的一 半,后天再取它一半的一半的一半…这样取下去,永远也取不完。第四天取的长 度是这根木棒的()。 A. B. 1 D. 4 6 32 (3)〔南京市)一种商品先降价子,再涨价},现在的商品价格和原来相比,()。 A.涨了 B.降了 C.不变 D.无法确定 (4)〔新角度〕果园里有梨树480棵 苹果树有多少棵?设苹果树有x棵,所列出 的方程是1--480,则需要补充的条件是( 6 A.梨树比苹果树多 B.梨树比苹果树少 C.苹果树比梨树多 6 D.苹果树比梨树少 6 87 创维新课堂数学五年级下册小 (5)〔厦门市·新情境〕唐僧师徒西行取经,恰好来到一处瓜园,种瓜老伯送上十几个西瓜, 唐僧自己拿了一个,剩下的西瓜分给三个徒弟。八戒分到的最多,沙僧只分得八戒 的2·孙情空只分得八戒的?请你算一算,老伯共送给唐僧师徒( )个西瓜。 A.11 B.12 C.13 D.14 3计算题。 (1)直接写出得数。 4×10= 2÷1 4 1÷3= 2x号 2× 52= 2÷3 3×3 3·4 `2 1÷0×10 2×3= 1÷7 9 8r8= 27÷7= 3:x10 5÷3×i (2)脱式计算。(能简算的要简算) 5x3+1x5 5 13×3×12 9449 693 9265 (3)解方程。 x÷9=35 x-133 56 16t 8 4解决问题。 (1)为了营造浓郁的读书氛围,学校为每个班级设置了特色图书角。五(1)班图书角的漫 画书和科技书共有120本,占图书角全部图书的?。五(1)班图书角共有图书多少本? (2)鹦鹉洲长江大桥是武汉第八座长江大桥,已知鹦鹉洲长江大桥全长3420米,其中引桥 的长度是正桥的2,这座长江大桥正桥和引桥的长度分别是多少米?(列方程解答) 35 88 王朝假 整理与评价 3图形与几何(1) (对应知识,点长方体和正方体) 1填空题。 (1)在括号里填上合适的体积或容积单位。 一杯橘子汁200( 火车集装箱的体

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