4.1.2 植物的基本类群（教学课件）-【上好课】八年级生命科学同步精品课堂（沪教版第二册）

第1节 植物 一、植物的基本类群 银杉 金钱松 珙桐 大部分植物具有_________等光合色素，能够通过________作用制造有机物，为_______类型。 叶绿素 光合 自养 生物圈中已知的绿色植物大约有50余万种，根据形态结构可分为： 肾蕨 海带 墙藓 桃 藻类 苔藓 蕨类 种子植物 （结种子） （不结种子） 导入 生物圈中有哪些绿色植物 低等植物 高等植物 3 春天来了，湖水、江水都泛起了绿色，这是为什么呢? 春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖。 “西湖春色归，春水绿于染” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 新课教学 一、藻类植物 4 按生活环境分： 1.淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 2.海洋藻----生活在海水中的藻类植物。 （一）藻类的分类 衣藻（单细胞） 水绵（多细胞丝状体） 淡水藻类 叶绿素 鞭毛 叶绿素 细胞核 海洋藻类 藻类植物与人类的关系 藻类 植物 释放氧气 鱼类饵料 食用 工业、医药 8 藻类植物主要生活在___中，含有________等光合色素，能进行______作用，没有真正的___________。 一、藻类植物 水 根、茎、叶 叶绿素 光合 二、苔藓植物 草色入帘青。 苔痕上阶绿， 【唐】刘禹锡《陋室铭》 墙边上 石头上 树干上 与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同? 藻类植物大多生活在水中。 苔藓植物大多生活在阴暗潮湿背阳的陆地环境中。 （一）苔藓植物 假根 茎 叶 孢蒴 1.植株矮小 2.具有茎和叶 3.没有输导组织 葫芦藓 地钱 泥炭藓 （二）苔藓植物的形态特征 （三）苔藓植物与人类的关系 苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物了。 苔藓植物是从水生到陆生的一种过渡类型，植株比较小，没有_________组织，有类似________的分化，但没有真正的_______。 二、苔藓植物 维管 茎、叶 根 铁线蕨 三、蕨类植物 肾蕨 麟毛蕨 里白 铁线蕨 1.蕨类植物生活在怎样的环境中? 2.为什么苔藓和蕨类的生活环境相似，形态结构却差别这么大呢？蕨类植物在结构上又有什么特点呢？ 阴暗潮湿的环境中 （一）蕨类植物 桫椤（树蕨“蕨类植物之王”） 古老的世界性濒危物种，我国国家一级保护植物，现存唯一的木本蕨类植物。 （二）蕨类植物的共同特点 蕨类植物不开花、不产生种子，如何繁殖后代？ 一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。 孢子囊 蕨类植物用孢子进行繁殖 食用 贯众 药用 绿肥、饲料 成煤 满江红 （二）蕨类植物与人类的关系 贯 众 清热解毒、 止血驱虫 20 蕨类植物是最早适应陆地生活的植物，出现了______组织，具有真正的____________的分化，以_______繁殖。 三、蕨类植物 维管 根、茎、叶 孢子 种子植物为什么在地球上广泛分布，并在植物界占据了绝对优势？ 种子植物有哪些种类？ 饿 课堂检测 1.下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻 D 2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是 （ ） A.利用孢子进行繁殖 B.一般具有茎和叶，但没有输导组织 C.有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D.受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方 3．苔藓植物具有的器官是 （ ） A.根、茎、叶 B.果实、种子 C.茎、叶 D.花、种子 C C 4.下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨 5.能作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物 D C 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 形 态 结 构 根 茎 叶 输导组织 对生物圈和人类的作用 1.释放（ ），维持生物圈的碳—氧平衡； 2.可作鱼类的（ ） 3.可供( )和（ ） 1.具有良好的保持（ ）的作用； 2.可作为监测（ ）程度的指示植物 变成了煤； 食用（蕨）； 药用（卷柏、贯众）； 绿肥和饲料（满江红） 氧 水土 饵料 食用 药用 空气污染 大多在水中 阴湿的环境 无 无 无 无 假根 有茎、无导管。 有叶、无叶脉。 无 阴湿的环