2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生　 说一说：两组照片哪一组更容易区分性别？ 结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 正确对待性别差异。 (重点) 2 男生女生优势互补的意义。 3 1 男生女生的性别差异和性别优势。 男生女生如何做到优势互补。（难点） 4 * Part 01 一、他和她 * 男生女生玩具大比拼 男生和女生的性格特征 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 男生 女生 男生和女生的兴趣爱好 爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球…… 男生 喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己…… 女生 男生和女生的思维方式 我语文不好，我要多背背。我喜欢理科，我觉得我的逻辑思维能力强，善于综合。 我感觉我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、历史等。 1.青春期男生女生的差异有哪些？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 生理性别特征 性别 角色 心理性别特征 主要表现为男女生理上的差异，最显著的是青春期男女第二性征的相继出现。 表现为性别角色方面的差异 指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 性别小知识 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 我认知中的女生： 1.女生就是要文静温柔； 2.女生都心灵手巧； 3.女生都喜欢逛街购物； 4.女生害怕各种小虫子； 5.女生要学会做家务。 我认知中的男生： 1.男生要勇敢不能哭泣； 2.男生都要粗狂豪放； 3.男生都喜欢车； 4.重物只有男生能搬； 5.男生都喜欢体育明星。 性机能的成熟 2.性别刻板印象 （1）含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 （2）影响： ①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 性机能的成熟 观看视频：性别刻板印象科普 （3）如何对待性别刻板印象？ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板形象的影响。 3.正确认识性别角色的意义 性机能的成熟 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 Part.2 优势互补 身为男（女）生，说说自己的优缺点 我们男生…… 我们女生…… 活动：说一说 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男生女生各自拥有自身的性别优势。 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬运新书 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 擦墙壁 大胆、有力量等 细心、爱干净等 优势互补 分发课本 收费 打扫卫生区的落叶 分配依据的是男生女生的性别优势，体现了优势互补。 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。 校长两次受到感动的原因一样吗？你得到的启示是什么？ 启示：男生女生要学会正确对待自己的优势和不足；相互理解，相互帮助，互相学习，共同进步。 故事一：某中学每年都举办登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上，我为同学之间相互关切而感动。” 故事二：第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为发现，到半山腰后，大多数同学仍然坚持自己背书包，我为同学们之间相互体谅而感动” ①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 ②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 ③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。 ④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 6.男生女生如何做到优势互补？ 男女平等是中国的基本国策。中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女