1.2 国家的政权组织形式 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

1.1国家是 什么 马克思主义国家观 认识国体与政体 国家的产生 阶级矛盾不可调和的产物和表现 国家的基本要素 人口、领土、政权和主权 国家性质及决定因素 国家性质即国家的阶级本质 国家性质是由统治阶级的性质决定的 国家的本质 一定阶级对其他阶级的专政 国家职能 政治统治职能和社会管理职能 当今世界国家类型 社会主义国家和资本主义国家 国体和政体的关系 国体决定政体，政体体现国体 政体具有相对独立性 现代民主政体的共同特征 代议制——公民和国家自己的政治纽带 知识回顾 截止9月17日，确定参加英国女王葬礼的国家元首有 2022年9月8日,英国女王伊丽莎白二世逝世,享年96岁 10、比利时国王，菲利普 11、西班牙国王，菲利普六世 12、土耳其总统，埃尔多安 13、匈牙利总统，卡塔林 14、爱尔兰总统，麦克 15、新西兰总理，阿德恩 16、加拿大总理，特鲁多伦 17、蒙古总理 ，奥云额尔登 18、约旦国王，阿卜杜拉二世 1、美国总统，拜登 2、法国总统，马克龙 3、德国总统，施泰因迈尔 4、韩国总统，尹锡锐 5、日本天皇，德仁 6、丹麦女王，玛格丽特二世 7、荷兰国王，亚历山大 8、波兰总统，杜达 9、芬兰总统，尼尼斯托 为什么各国国家元首的称呼不同？ 原因在于各国的政体不同 导入新课： 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 1.2 国家的政权组织形式 第一目 一、人民代表大会制 1、产生 2、地位 3、作用和优越性 一、人民代表大会制----我国的政体 我国人民代表大会制度的艰辛探索过程： 国民革命时期：党领导工农运动，在城市建立罢工工人代表大会和市民代表会议，在农村组建农民协会，进行了政权建设的最初探索； 土地革命时期：党领导人民建立苏维埃政权，实行工农兵代表大会制度，具有了人民代表大会制度的基本形态； 全民族抗战时期：党在陕甘宁边区实行了以“三三制”为原则的参议会制度，初步提出建立人民代表大会制度的构想； 探究与分享： 一、人民代表大会制----国的政体 我国人民代表大会制度的艰辛探索过程： 新中国成立前夕：1949年9月社会各界参与的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过具有临时宪法地位的《中国人民政治协商会议共同纲领》，宣告新中国实行人民代表大会制度； 新中国成立后：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，这次会议标志着人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，在全国范围内建立起来。 结合材料思考：为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 探究与分享： 人民 选举 人大代表 组成 各级人民代表大会 行政机关 司法机关监察机关 军事机关 产生 统一行使国家权力， 决定全国和地方的一切重大事务。 人民 代表 具体 行使 管理国家和社会的权力 对它负责 受它监督 直接行使国家权力 权力机关 温故知新：我国人民是如何行使国家权力的？ 间接行使国家权力 7 一、为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。是人民的选择、历史的必然。 2.人民代表大会制度作为国家政权组织形式，决定着国家的其他具体制度。是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。 3.人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 产生 地位 优越性 知识梳理： 第二目 二、民主共和制和君主立宪制 1、划分标准/依据 2、民主共和制的含义、表现、运行 3、君主立宪制的含义、表现、运行 从政体的角度看，英国和美国的国家元首有什么不同？ 思考 英国国王查尔斯三世 美国总统拜登 世袭or民主选举 虚位元首or掌握实权 民主共和制 君主立宪制 1. 划分标准（依据）★ 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家的政权组织形式大致有两种，即民主共和制和君主立宪制。 二、民主共和制和君主立宪制 2.民主共和制 （1）含义： （2）产生: 民主共和制是遵循民主基本原则建立起来的一种政体。 在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首一般经由选举产生，有一定的任期 （3）实施状况：虽然民主共和制为现代大多数国家所采用，但由于各国的国家性质和具体国情不同，其具体形式和运行方式不尽相同，实际作用也存在很大差异。 民主共和制包括社会主义民主共和制和资本主义民主共和制 国家性质基本国情不同 人民代表大会制（中国）-人民是国家主人，一切权力属于人民 总统共和制（美国）-国家元首同时担任政府首脑，拥有实权。 议会共和制（德国）-国家元首没有实权，也不担任政府首脑 探究与分享 作为民选的美