3 古诗三首-(习题课件)2022-2023学年《新征程》六年级语文下册 部编版

2023-02-17
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 3 古诗三首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.41 MB
发布时间 2023-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 湖北金色花开文化有限公司
品牌系列 新征程·小学同步
审核时间 2023-02-17
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来源 学科网

内容正文:

语文花开 3古诗三首 语文花开 熟读课文,根据拼音默写汉字。(要独立完成!) wang hou zhang fa kūqi ging ying ( ) ( ) ( ) gI XT wūyd jiao jie han ging mòmò ( ) ( ) 二给下列多音字选择正确的读音,画“√”。 l.尽(jinjin)管我们都非常累,但最终我们还是走到了路的尽(jinjin)头。 2.大风吹散(sansàn)了乌云,街上零零散(sǎnsàn)散地出现了几个行人。 语灵花开 三下面诗句中,加点词语的解释全部正确的一项是() A.纤纤擢(洗)素手,札札弄机杼(织机)。 B.终日不成章(文章),泣涕零(落下)如雨。 C.中庭(庭院中)地白树栖鸦,冷露无声湿(打湿)桂花。 D.春城(春天的京城)无处不飞花,寒食东风御(抵挡)柳斜。 语文花开 四 下列说法错误的一项是() A.《寒食》的作者是唐代诗人韩翃。这首诗描写的是寒食节,这个节日在端午前一日或二日。 节日期间,不能生火做饭,只吃冷食。 B.《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的故事。在刻画织女时,并没有孤立静止地 去写她的思想活动,而是通过动作和情态来揭示她的内心世界。 C《十五夜望月》的前两句写景,虽不带一个“月”字,但却可以从“地白”一词看出月色的空明皎 洁。第二句“冷露无声湿桂花”写出了冰冷的露水打湿桂花之景象,暗示了望月之夜所处的 季节是秋季。 语文花开 五 默写诗句。 1.日暮汉宫传蜡烛, 2.迢迢牵牛星, 3.《寒食》中写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光的诗句是 4.《迢迢牵牛星》中形象表现了有情人难以在一起,只能相视不能相语的句子是 5.《十五夜望月》中写中庭月色,给人以澄清素洁之感的句子是 语文花开 六品读三首诗歌,按要求完成下列练习。 兴感受诗歌中的音律。 1.《迢迢牵牛星》这首诗有六句用到了叠词,这些叠词是:迢迢、 和 。这些叠词使这首诗读起来富有韵律美、节奏美和音乐美。 想象诗歌中的画面。 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 2.品读这两句诗,我仿佛看见了 的画面。 3这两句诗中的“和“”字让我看到了花、柳的动态景象,表现了春天的特点。 语文花开 4.补全诗句,并与诗名、节日连起来。 轻烟_________《迢迢牵牛星》中秋节 不知秋思___________ 《寒食》七夕节 河汉________《十五夜望月》寒食节 语文花开 七朗诵古诗,完成下列练习。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 1.“中庭地白树栖鸦”中“地白”指 。这种清美的意境让我们联想到 学过的李白的诗句“ 2.“十五夜”指的是 ,从诗句中“ ”等词可以看出来。 3.李白的《静夜思》是直接抒情,《十五夜望月》则是 ,从诗中“ ”可 以反映出来,这一句将诗人 表现得深沉、委婉动人。 语文花开 4.下列对古诗的分析,不正确的一项是() A.首句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了鹊鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静。 B.“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些,读出其中的静寂、幽美之意。 C.“人尽望”说明中秋月夜景色特,引起了众人的关注。 语文花牙 八阅读下面的两首诗,完成练习。 清。 明 元日 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 1.“清明”指阳历( )前后,“元日”是农历( A.正月初一 B.四月五日 C.九月初九 D.腊月三十 2.下列对词语的理解不正确的一项是() A.“雨纷纷”指春雨连绵不断。 B.“遥指”是站在远处指着。 C.“一岁除”指一年过去了。 D.“瞳瞳”形容太阳初升时的景象。

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