2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册总复习课件【课件】

《中外历史纲要》（下）世界历史 第1课 文明的产生与早期发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 第3课 中古时期的欧洲 第4课 中古时期的亚洲 第5课 古代非洲与美洲 古代世界文明 《中外历史纲要》（下）世界历史知识模块 第6课 全球航路的开辟 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 第8课 欧洲的思想解放运动 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第10课 影响世界的工业革命 第19课 资本主义国家的新变化 资本主义发展史 第11课 马克思主义的诞生与传播 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 第20课 社会主义国家的发展与变化 社会主义发展史 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 殖民体系的形成与瓦解 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第18课 冷战与国际格局的演变 第22课 世界多极化与经济全球化 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 世界大战与国际格局演变 古代非洲文明 古代美洲文明 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 西非文明 加纳-马里-桑海 南部非洲文明 津巴布韦国家 东非文明 阿克苏姆；桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙 甲 乙 丙 丁 戊 己 古代希腊文明 古代中国文明 古代印度文明 古代埃及文明 古代西亚文明 中世纪欧洲 中古印度 中古东亚 中古阿拉伯和奥斯曼 古代亚非文明 古代罗马文明 古代世界文明 三 一 二 四 五 六 古代两河流域 古代埃及 古代印度 古代中国 古代希腊 地形开阔，民族多元，需君主专制与法典治国；湿土成为主要书写材料，形成泥板文书（楔形文字） 地形封闭，民族单一，形成法老高度集权；水生植物莎草成为主要的书写工具 征服文明，形成等级森严的种姓制度及反种姓制度的宗教——佛教 地域辽阔，民族多样；文明多元一体，血缘分封逐渐转向中央集权的统一多民族国家 多山临海；海洋文明特色，工商业发达，形成小国寡民城邦，雅典民主政治尤为典型，哲学等古典文化繁荣 问题：古代主要文明有何共性与个性？ 共性一：文明产生是生产力发展的结果，农业和畜牧业是其产生的重要前提，文明产生以国家形成、文字出现等为标志；古代文明（国家）的产生推动社会生产力的发展，是人类历史的发展进步。 共性二：文明多表现为完备国家制度、成型宗教信仰、成熟的文字系统、辉煌的文化（科技）等。 共性三：受地理（地域）和历史（生产力限制，交通不便，交流有限）条件影响，古代各文明基本独立发展，都是人类适应与改造自然的结果。 个性：受地理（地域）和历史（生产力限制，交通不便，交流有限）条件影响，古代各文明在基本独立发展之下，呈现多元特征。 问题：文明这种相对独立发展的状态受到什么因素的冲击？ 4 甲 乙 丙 6奥斯曼帝国 5阿拉伯帝国 3罗马帝国 1波斯帝国 2亚历山大帝国 4拜占庭帝国 丁 戊 己 人类文明扩展方式：武力扩张、人口迁移、经贸往来与文化交流 《查士丁尼法典》 沟通东西与传承古今 基辅罗斯-莫斯科公国-沙皇俄国 沟通传承与促进交流 VS 控制阻碍与引发矛盾 笈多帝国看遗传： 印度教源于婆罗门教 德里苏丹观变异： 伊斯兰教的侵入 东亚儒家文化圈 资本主义发展史 传统东方商路,指运送中国、南洋和印度的丝绸、香料、药材等商品到欧洲的路线。最古老的一条商路即东起中国、经中亚腹地至小亚细亚(中间有多条支线)的商路。经印度洋到达欧洲的商路通常也是两条:一条从印度洋进入波斯湾,由波斯湾登陆,陆路到达叙利亚,商品由叙利亚转往欧洲;一条是经印度洋过红海到达埃及,再从埃及转往欧洲。这两条商路都要穿过东地中海,而叙利亚和埃及是必经之地。 中世纪的地理知识中,“把尼罗河而不是红海当作亚洲的起点,因此把现代的埃塞俄比亚的大部分领土划入亚洲,同样,也扩大了`印度'一词的含义,包括现在的非洲的东部。 8 ▲新航路开辟示意图 ▲其他航路开辟示意图 全球航路的开辟 路线上的“全球” 原因上的“全球” 影响上的“全球” 9 全球航路的开辟 ▼14世纪的星盘 (阿拉伯人发明) ▼中国明朝的罗盘 两位陛下决定派我前往印度······臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教， 二位陛下即能取得大片领土和财产。这里所有人皆会成为西班牙臣民。 ——［意］克里斯托弗·哥伦布著，孙家堃译《航海日记》 问题：你对这些材料如何分类？ 路线上的“全球” 原因上的“全球” 影响上的“全球” 10 全球航路的开辟 人口迁移与物种交换 商品的世界性流动 欧洲早期殖民