课外阅读提升卷-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

课外阅读提升卷-小学语文二年级下册部编版 一、现代文阅读 阅读文段，完成练习。       手影戏（节选） 他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。       忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。       哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，喵，喵，向兔子扑去。       那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。汪汪汪，狗咬猫。       呜哇，呜哇，猫变成了大熊。       啊呜，啊呜，老虎要吃熊。 1．下面的拟声词分别描写的是哪个动物？选一选。（填序号）       噗，噗( )　　喵喵( )　　呜哇，呜哇( )　　啊呜，啊呜( )       A．猫　　　　　B．兔子　　　　　C．老虎　　　　　D．大熊       2．短文写了________（人物）和男孩______________________（做了什么事）。 3．根据文段内容，把他们做手影变的动物填入下面的方框中。       阅读天地。 农夫与争吵的儿子们 摘自《伊索寓言》 有个农夫的儿子们常常互相争斗不休。他多次语重心长地劝说他们，尽管他苦口婆心，仍无济于事。他认为应该用事实来教育他们，便叫儿子们去拿一捆木棒来。木棒拿来后，他先把整捆木棒交给他们，叫他们折断。儿子们一个个竭尽了全力都无法将它折断。随后他解开了那捆木棒，给他们每人一根。他们都毫不费力地将木棒折为两段。这时，农夫说：“孩子们，你们要像木棒一样，团结一致，齐心协力，就不会被敌人征服；可你们互相争斗不休，便很容易被敌人打垮。” 这故事说明，团结就是不可征服的力量，而内讧却只能耗损自己。 4．短文有________个自然段。 5．写出下列词语的反义词。 团结__________     争斗__________ 无济于事__________ 苦口婆心__________ 6．这个故事告诉我们什么道理？ ___________________________ 阅读下文，回答问题。 神农尝百草 古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。 神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。 一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。 7．短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。 8．短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（  ） A．发现“五谷” B．教人们耕种和收割 C．发现草药，配成药方 9．最能体现神农品质的成语是（  ） A．勇往直前 B．光明磊落 C．堂堂正正 D．舍己为人 阅读下文，回答问题。 春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。” 10．联系上下文我知道“附和”的意思是___________。 11．桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是_______，青蛙妈妈却说春风是________。 12．你认为春风是什么颜色的？为什么？ ______________________________。 课外阅读。 森林里的争吵 一天，森林里突然沸腾了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！” 百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！” 小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百