课外阅读提升卷-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

课外阅读提升卷-小学语文六年级下册部编版 一、现代文阅读 课外类文阅读。 捧着空花盆的孩子 很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布： “如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。 有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。 “真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。” 雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。 国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。” “为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。 于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。” 听了国王的这句话，那些捧着美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为 。 1．这个故事的起因是(     ) A．国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。 B．国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。 C．国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。 D．国王年迈而又无子，他十分苦恼。 2．这个故事的中心人物是(     ) A．国王 B．雄日 C．雄日的母亲 D．手捧鲜花的孩子 3．依据你的理解，补写完全文的最后一句话。 4．恰当地归纳了本文中心思想的一项是(    ) A．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。 B．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。 C．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。 D．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。 课外类文阅读。 李大钊的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。他经常慷慨解囊，帮助人民。 有一年冬天，李大钊从报社刚刚领回一笔稿费，他走在路上，心里很高兴。这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以补贴一下家用。 他走到一个街口，只见一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边，伸出一只骨瘦如柴的手，想过路的人乞讨。李大钊走到老人身边，毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费，塞到老人的手里。老人慢慢抬起头来，看看手里这么多钱，又看看李大钊，激动而干瘪的脸上挂满了泪珠，连声说道：“谢谢！先生，谢谢！恩人。” 又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船，他俩刚刚通过检票口，有一个老头，没钱买票，挤在他们后面想混过去，卖票的揪住老头，厉声喝道：“快下船！”老头跪在查票的面前，苦苦哀求。查票的不肯，一把夺过老头手中的行李，要往大江里扔。李大钊走过去，拽住行李说：“请不要扔，老人的船票我替他付。”于是替老人不了船票，结果自己连吃饭的钱都没有了。 李大钊只是向老人点点头说：“回去好好安排一下生活吧！”就离开了老人。 李大钊同志的一位友人对他有一句评语，说他是“豪杰之士，肝胆照人”。这个评语是毫不过分的。 5．给短文加上题目。 6．联系上下文，解释词语。 毫不犹豫：_______________ 骨瘦如柴：_______________ 7．这篇短文主要讲李大钊的几件事？分别是什么？ ___________________________ 8．画出文中前后照应的句子。 9．李大钊家的生活状况怎样？你从哪儿看出来的？ ____________________________ 10．李大钊看到乞讨的老人是怎么做的？这说明了什么？ _______________________________ 11．你认为李大钊是个什么样的人？ ______________________________ 课外阅读。 温暖旅店 “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处