1-3单元课内阅读提升卷-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

1-3单元课内阅读提升卷-小学语文五年级下册部编版 一、现代文阅读 阅读 祖父的园子（节选） 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 花开了，就像（   ）似的。鸟飞了，就像（    ）似的。虫子叫了，就像（     ）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 1．选段文字选自课文《______》，作者是______。选文他的的长篇小说《______》。 2．把选文内容补充完整。 3．“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是______，还能用______一词替换。 4．第二自然段中主要运用的修辞手法是______，这样写的好处是______。 5．在“我”的眼中，园子里的一切都是______的。从中可以体会到“我”怎样的感情？ ______ 6．作者描写了哪些事物在园子里是自由的？ ______ 课内阅读。   花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 7．对画横线的句子理解正确的是（   ） A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。 B．园子里的一切植物和动物都十分自由。 C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。 8．这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？     ________ 9．这段话表达了作者________之情。 10．仿照选段的开头写句子。   ________了，就像________似的。 ________了，就像________似的。 11．读句子，完成练习。     （1）我的小月亮，我永远忘不掉你！   “小月亮”指的是________，“我永远忘不掉”它的原因是________。 ①“小月亮”代表着故乡 ②“小月亮”与别的地方不同，令人难忘 ③“小月亮”只属于“我” （2）对“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”理解错误的是( ) A．“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用 B．表达了作者对故乡的思念之情 C．故乡的月亮比别处的更加明亮，令“我”十分怀念 阅读课文选段，回答问题。 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最直品格、最有灵魂、最有量气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 12．联系上下文理解下列词语。 秉性：__________________ 低头折节：__________________ 13．根据划线句子仿写。 ___________________________ 14．联系全文，想想课文表达了外祖父怎样的情感？ ___________________________ 15．“我们中华民族出了许多有气节的人”，比如说精忠报国的岳飞．你还知道有哪些？（至少写出两个） ___________________________ 16．请写出一联关于梅花的诗句。 ___________________________ 阅读 草船借箭（节选） 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地