1.4 唐朝的中外文化交流 同步练习 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第4课 唐朝的中外文化交流 一、选择题 1．下图为唐的时期中日两国的货币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（ ） 唐朝的开元通宝 日本的和同开珎 A．审美观念一致 B．文明相互借鉴 C．文明交流频繁 D．铸银水平相当 2．下列人物中，属于唐朝时期中外友好交往使者的是（ ） A．文成公主 B．魏征 C．松赞干布 D．鉴真 3.《高丽乐》在唐代广为流传，除艺伎表演外，一些达官也能为之。李白在《高句丽》诗中赞赏曰：“金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。”高丽乐“海东来”是（） A.朝鲜半岛 B.日本列岛 C.南洋群岛 D.印度半岛 4.从地图中获取信息，是一种重要的学习能力。如图路线反映的历史事件是（） A.鉴真东渡 B.玄奘西行 C.张骞出使西域 D.文成公主入藏 5．据《大唐西域记》记载：“经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”下面哪位历史人物亲自经历了如此险恶的状况？ A．鉴真 B．玄奘 C．文成公主 D．郑和 6．《日本书纪》：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”日本派遣到中国的使节，当时被称为（     ） A．高僧 B．遣唐使 C．参赞 D．市舶使 7.中印两国友好交往源远流长。下列史实能体现古代中印两国人民友好交往的是（） A.鉴真东渡 B.张骞出使西域 C.玄装西行 D.文成公主入藏 8.“有容乃大”是唐朝前期的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（） ①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家" ④日本多次派出使者来唐朝学习 ④甘英出使大奏 A.①②④ B，①②③ C.②③④ D.①③④ 9.日本仿效唐朝的典章制度，积极吸收中国文化。最能反映如图图片信息的诗句是（） A.洛阳家家学胡乐 B.冲天香阵透长安 C.干金散尽还复来 D.唐风洋溢奈良城 10．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列反映了唐朝时期中外交流的诗句是 A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 B．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 C．春江潮水连海平，海上明月共潮生 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 11.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证这一现象的是 ①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 二、非选择题 12.交流促进发展，开放带来进步。阅读材料，回答问题。 材料一　汉代纺织技术先进，丝织品质量高，有绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域以后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国，这条沟通中西交通的要道，就是著名的“丝绸之路”。 （1）根据材料一，指出汉代丝织品大量远销的主要原因是什么。 材料二　“丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安，中西文化交融。如图是陕西西安出土的《唐骑驼乐舞三彩俑》，骆驼昂首挺立，中间一胡人跳舞，其余四人围坐演奏胡乐。 ——摘编自《剑桥插图中国史》 （2）根据材料二，指出盛唐时期长安社会发展的特征。并结合所学知识举一例说明。材料三　海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。 ——摘编自《海上丝绸之路》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。（至少四点） 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 类别 具体表现 影响 隋朝 制度创新 ① 中国古代选官制度的一大变革 经济发展 开通大运河 加强了南北地区的经济交流 唐朝 治世局面 唐玄宗在位前期： ② 唐朝进入鼎盛时期 民族关系 ③ 促进了吐蕃经济和社会发展 文学艺术 诗坛气象万千，名家辈出 中国诗歌创作的黄金时代 (1)材料一为某中