第一单元测试卷（课件）-2023春七年级下册初一【语文花开】同步练习（浙江）

第一单元测试卷 名人风采篇 仰望星空，我看到“巾帼英雄”花木兰，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到“民主战士”闻一多，目光（jiǒng jiǒng）__________，慷（kǎi）________淋漓，气冲斗牛震天地；我看到“两弹”元勋邓稼先，以身作则，无私奉献，功勋惠泽人世间；我看到“飞天英雄”杨利伟，临危不惧，潜心贯注，担起民族飞天梦…… 他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！ 一、积累（20分） 1.阅读下面的文字，完成后面小题。（4分） （2）为语段中加点字选择正确的读音。（2分） ①气冲斗 （A.dòu B.dǒu）牛 ②潜 （A.qián B.qiǎn）心贯注 （1）根据拼音，在横线上填写汉字。（2分） ①目光炯炯（jiǒng jiǒng） ②慷慨（kǎi）淋漓 B A 2.请以“诗文话楷模”为专题整理本学期古诗文，完 成以下表格。（10分） 关键词 古诗文名句 出处 高雅傲岸 （1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 《爱莲说》 责任担当 （2）万里赴戎机，关山度若飞。 《木兰诗》 （3）志存高远 （4）会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》 忧患意识 可怜夜半虚前席，（5）不问苍生问鬼神。 《贾生》 心胸宽广 （6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 《登飞来峰》 关键词 古诗文名句 出处 甘于奉献 （7）落红不是无情物，化作春泥更护花。 《己亥杂诗（其五）》 思考：通过这次整理，我们不仅回顾了古诗文，还感受到了先贤楷模所传递的精神。作为学生，我们不仅要有广博的学识，更要有坚定的志向，并要脚踏实地实现人生价值。正如《论语》中所言：（8）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 3.中国“杂交水稻之父”——袁隆平于2021年5月22日因病逝世。为缅怀消除饥饿、造福民生、为全人类做出卓越贡献的袁公，同学们合作写了一幅挽联，以寄哀思。请根据备选词语完成下联。（2分） 千里稻香 五月金风 天下苍生 千秋功德 颂功臣 送袁公 上联：一束稻种，九州黎民别饥馑 下联：千秋功德，五月金风送袁公 4.下列文学文化常识表述不正确的一项是（3分） A.《资治通鉴》是由北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史， 记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B.千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞，如称呼对方叫“足下”“阁下”；称对方的家叫“府上”；称对方家里的人要冠以“令”字表示敬重，如“令尊”“令堂”“令兄”“令郎”。 C.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指儒家经典著作，包括《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》。 D.萧红，原名张迺莹，代表作品有长篇小说《呼兰河传》。《回忆鲁迅先生》是她写的一篇回忆文章，通过描写鲁迅先生日常生活中的小事，刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。 【解析】A.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，不是“司马迁”。 A 二、综合性学习（8分） 5.学校开展“我最崇拜的人物”主题活动，请你参与活动并完成下列任务。 （1）此次主题教育活动前后，学校分别对随机抽取的300名同学进行了“我最崇拜的人物”问卷调查，下面是此次问卷调查的结果统计，基于这个结果，你发现了什么问题？从媒体宣传和学校教育这个层面，你觉得应该怎么解决这个问题？（3分） 最崇拜的人物 杰出人物、革命英雄 演艺明星、网络红人 其他 活动前 47 241 12 活动后 263 29 8 问题：中学生的价值观出现了严重的偏差。解决办法：学校及各类媒体要着力宣传为国家、民族做出重大贡献的人物，加强对青少年价值观的引导。 （2）为助力这次主题教育活动，请为班级策划一项具体活动（写出活动名称）。（2分） 示例一：观看《感动中国年度人物颁奖典礼》。 示例二：举办英雄事迹报告会。 （3）为便于同学们在此次活动中交流，学校团委在校园网开设了“我最崇拜的人物”专栏，请你在评论区留言，表达你在此次活动中的感受。（3分） 示例：原来有这么多杰出人物和革命英雄不为我们所知，他们身上有着积极向上、顽强拼搏、好学敬思的精神，不愧为时代楷模。我们中学生更应该以他们为榜样，学习他们的优良品质，这次活动使我更有兴趣去挖掘发生在他们身上的故事。 三、阅读（52分） （一）名著阅读（14分） 6.阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如阅读《骆驼祥子》，我们可以借助两种阅读策略，加深对作品的理解。（8分） （1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写〈骆驼祥子〉》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①刘四（或刘四爷），大胆泼辣又有点儿变态的②虎妞，敲诈祥子的③孙侦探，对